大学该给予学生什么呢？

朱玉军 2014-11-18 14:14

能否给新大学生提供良好的生活环境；是否已经搭建好学子们施展才华的舞台；能否在学生心理遭受挫折时给予及时有效的疏导；能否让学生实现来时的梦想、期待；能否在四年时间里给予学生迎接社会挑战的必要武器......希望莘莘学子不要怀揣着梦想而来，背负着失望而去；饱含着激情而来，怯懦地走向社会；带着浓厚的兴趣走进来 ...

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评味美国教育和中国教育

朱玉军 2014-11-18 13:41

美国耶鲁大学的华裔教授，蔡美儿，近日出版了一本名叫《 虎妈 战歌》的书在美国引起轰动。留美博士、迈阿密大学教授黄全愈在其所著的《培养智慧的孩子——天赋教育在美国》一书中概括了中美基础教育的一些差异—— 中国注重学生掌握的“知识量”，培养孩子吸收知识的学习行为和接受能力，中 ...

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“谣盐”止于智者，何为智？

朱玉军 2014-11-18 13:32

日本福岛核事故引发我国抢盐热火朝天，日本东京生活却井然有序。更有趣的是“在东京、仙台的便利店里，货架上的食盐少人问津”（新京报）。更有网友巧做对联“日本是大核民族，中国乃盐慌子孙”！这是为什么呢？“谣盐”何以在我国引起轩然大波，据说在高校里的超市的食盐都脱销了，乃至酱油 ...

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关于各种评奖

朱玉军 2014-11-18 13:28

很多评奖活动和体操、跳水等运动项目类似，选手一个接一个地出场、短暂地展示，评委需要立即给出判断和分数，常常钦佩评委独到的眼光、视角和判断力，也会问“能保证公平公正吗？” 有幸参与的几次评奖实践说明，大家看到的问题可能不一，关注点也可能不同，认识的深 ...

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高考究竟该怎样改

朱玉军 2014-11-18 10:04

很多人在呼吁高考改革，其实很多人根本没搞清楚如何改、怎么保证公平，怎么改革才是照顾绝大多数利益，而不是让小部分人得利。其实高考制度本身并没有多么大的问题，最起码它还很公平！ 问题在于我们的教育理念、考试理念，关键在于考什么？学什么？怎么学？是纠缠 ...

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教育是强行规划，还是自然生发

热度 2 朱玉军 2014-11-18 09:55

教育目标着眼于教育者的强行规划，还是关注人性和潜能的自然生发，总体来说，二者是有交集的，或许是很大的交集，但就个体而言，未必人人都有交集。我们往往倾向于用“堵”的办法来强力打通通向交集的“捷径”，所谓功利化大抵如此；采用“疏导”的办法，或许会走更远的路，花费更多的时间，需要更多的耐心，然而也会有更 ...

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《中国化学家与化学会》评介

朱玉军 2014-11-18 09:32

王治浩先生所著的《中国化学家与化学会》一书颇具特色，读后深受启发，在此评介给大家。 1 内容翔实 《中国化学家与化学会》的书名由中国化学会理事长姚建年院士题写，国家最高科学技术奖获得者徐光宪院士和闵恩泽院士特别写了贺词和题词，中国化学会前理事长胡亚东研 ...

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