很多评奖活动和体操、跳水等运动项目类似，选手一个接一个地出场、短暂地展示，评委需要立即给出判断和分数，常常钦佩评委独到的眼光、视角和判断力，也会问“能保证公平公正吗？”

      有幸参与的几次评奖实践说明，大家看到的问题可能不一，关注点也可能不同，认识的深度也可能不同，评判标准可能会有一定差异，乃至有一定个人的倾向性，常常会询问别人对结果的判断和评价，以学习到不同的视角和关注点，增强自己的判断力。以我的感觉，总体来看，大家对“好”的定义和感觉是基本一致的，那么结果也是相对公平公正的。

      话又说回来，和体操、跳水等运动项目还是有很大不同的，因为体操、跳水的动作是确定的，无非就是那几套，万一来一个新鲜的，因为是新鲜的，所以也好判断。很多时候，选手的选题对于评委来讲是未知的，这就增加了在短时间内作出判断的难度，对评委的积累提出了更高的要求。

      每一次经历过后，正如一位朋友所言的“觉得知识不够用”，不知道其他人是否有这样的感觉（很难知道，知道的也不好评说）。当坐在办公桌前，有电脑、有资料、有参考书、有数据库，好像自己什么都能知道似的；当像“光杆司令”一样坐在评委席上，需要从自己的身体里向外掏东西的时候，才感觉“书到用时方恨少”。需要努力把握这样的原则：有几分证据、几分了解、几分调查，讲几分话。那么，要使自己能看到更多、能说出更多，唯有掌握更多知识。