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老师们,不要把学生想得太偏

已有 5768 次阅读 2015-5-24 11:09 |个人分类:科研与教育|系统分类:科研笔记

这个是一个交流贴,只是谈谈看法,不是针对李老师。刚才看到李老师的博文《什么样的导师才是合格的导师》,我做了如下评论:

1.爱岗敬业,性格温和,态度和蔼,以生为本,爱生如子。一切为学生着想,让学生感受父母一般的温暖。-----你这说的是理想状态,其实做不到,学生也不会说什么,学生都是说我们老师还好了。只是不要太过分。当然这也是个度的问题,不同人这个度不一样样。
2.有扎实的专业知识和熟练的技能基础,并能亲力亲为示范。有自己的实验室和研究团队。有充足的经费和研究条件,有在一流杂志发文章的经历,总是站在学科前沿。学生在实验室里自由翱翔,想做什么做什么。想学什么学什么。充分让学生的理想飞,尊重学生的独立人格。-------你这前一半应该是的,老师们不也这么希望的么?想要自己的实验室,自己的团队,自己的经费。如果没钱,条件不好,但是你老师能跟学生一起奋斗,一起做实验,一起看文献,而不是插着腰,指指点点,只提要求,不给条件,那学生肯定有意见。我以前一个同学他的导师就说:我这里的情况你也了解,我给不了你什么,但是该是你的,我会都给你。就这样,老师打头阵,他在后面跑,跟老师关系也很好啊。至于后面一半,基本上是老师们自己想的。学生们理解的想做什么做什么,是指一些测试,你说实验方案你都批准了,可是当我要测某个东西的时候,你却怕花钱,这个就不好弄。其实学生对于研究方向自由选择的要求并不强烈,学生大多只是朦胧的,感兴趣而已,老师说一说,基本都会听老师,不会有很大意见。除非有师兄在后面说那个方向是个坑,那学生就会有意见。
3.有熟练的英语水平,最好留洋读过学位,读写听说样样精通。为学生改文章,写文章,解除一切论文发表后顾之忧。学生能做的,只是出数据。学生万一做不出来,可以挂名发文毕业,绝不会出现不能如期毕业的情况。即使不得不延期,也要做好安抚工作。-------为学生改文章,那不是正常的么?帮写文章,可能学生有这想法,但是老师不同意,学生基本也不会有什么大意见。其实网上流传更多的是“学生巴不得,老师连实验方案,创新点都想好,学生过来做现成的”,其实这更是误会,学生都是希望老师们教他怎么做方案,至于创新点,老师最好有一两个样本例子,来参照,学生来模仿,你说你老师都不知道创新点在哪,你让学生提创新点,是不是有点夸张,尤其对于新生。总体而言,学生没有那么贪婪的。
5.生活上关心学生,每月发给生活补贴。每年组织学生参会,春游,生日,毕业会餐等。毕业就业能为学生找出路最好。-------这个生活上的,有就还好了,但是没有也无所谓了,学生真的不是很在意的,其实有的集体活动,学生都不爱参加的。其实更重要的是实验室内部学生之间的不和谐,斗气,每个人各自为战,生怕别人看了自己的东西,甚至连样品,药品也藏起来。
6.为人处世做楷模,最好有个学术或行政头衔什么的(做个“成功”人士,纯书生学生是看不起的)。每周,至少半月与学生在一起组会,在宽松和谐氛围下讨论问题,总是在学生困惑时拨云见日,雪中送炭,令学生感动和钦佩。总能高屋建瓴,站在国际前沿,思维敏捷,一针见血指出问题,令学生茅塞顿开。总是给学生正面鼓励。批评不满总是委婉含蓄表达,充分尊重理解学生。-----这个又是老师们自己想的,学生们可不这样想。学生可能在意老师的头衔,但也不是很强烈。学生不会看不起没有头衔的老师,看不起的是没有真才实学的老师。很多的老师性格桀骜,但有才,学生们还是很佩服的。有的老师顶着头衔很光彩,其实学生真心瞧不上。至于对学生的问题要一针见血的指出,有当然好了,没有的,但是你也得给出个靠谱的意见:“这个问题是个问题,我也不是很清楚,这样吧,我们做一个验证实验吧”,不要问你,你不懂,也拿不出什么靠谱的意见。学生就被晾在那了,其实很多时候学生到老师那,不是说学生自己一无所知,而是他现在掌握的东西,需要一个可靠的意见,他自己拿不准。现实生活中不也有很多事,拿不准,需要个人给出意见,来坚定自己的信心。但很多时候,老师们就给不出靠谱的意见,只说可以,可以或者,你自己看着办,这样的意见太简单,学生听了仍然没底,老师需要对学生的意见分析下,好,好在什么地方,不好,不好在什么地方。这样学生才踏实。

 

总体而言学生还是很单纯的,没有那么多复杂想法。其实我时常在想,现在老师和学生的矛盾那么突出,真的就是那么敌对么?如果都能放下心来,互相谅解,真的就那么可怕?老师们自私就自私点,但不要太过分;不懂就不懂,不要伪装;能够真正的去教学生,遇到困难,可以跟学生一起去解决,而不是做甩手掌柜,只懂吆喝学生,这个难么?学生如果还是不可教,那老师有什么责任呢?其实,老师们一辈子要教多少学生,学生们每个人都不一样,要求看法也不一样,老师不可能每个都去适应,怎么办?做好自己该做的,对得起老师这个称号,就可以了,至于学生好坏,那已经不是老师们所能左右的,已经问心无愧了。当学生拿不切实际的想法去要求老师,老师也要拼命的去做到么?反而基本的该做的没做,那样的行为是不是蠢?

李老师原文地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-729911-892701.html  







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