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研究生导师:隐形的高危职业
热度 4 陈吉德 2019-1-22 11:43
一提到高危职业,人们很容易想到建筑工人、煤矿工人、伐木工人、战地记者等。其实,研究生导师也是一种高危职业,并且是一种隐形的高危职业。 研究生导师,听起来高大尚,光鲜亮丽,其实压力重重,危机四伏: 研究生导师首要任务是指导好研究生。指导过程中要时刻小心,对于研究生的学习,导师虽不能天天耳 ...
个人分类: 大学教育|4434 次阅读|4 个评论 热度 4
研究生讲课之我见
热度 5 陈吉德 2018-5-29 23:21
有的导师在给研究生上课时喜欢让研究生自己登台讲课,并美其名曰:给研究生难得的锻炼机会。其实,对于这个问题,我们一定看到利弊关系,更要看到讲课背后所埋伏着的可笑甚至可怕的问题。 毫无疑问,研究生给研究生讲课,其利处是讲课者得到了锻炼,收获了专业知识,其弊处是听课者无法充分吸收到导师所授的知 ...
个人分类: 大学教育|12427 次阅读|6 个评论 热度 5
我看江苏省今年高考作文题
热度 3 陈吉德 2017-6-7 20:12
2017 年江苏高考作文题: 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 今年江苏省高考作 ...
个人分类: 大学教育|4398 次阅读|3 个评论 热度 3
由武汉大学新闻系主任辞职所想到的
热度 6 陈吉德 2017-5-27 00:22
近日,武汉大学新闻系主任夏琼教授主动辞去系主任一事上了新闻头条,诸多微信公众号都在推送此消息。事情很简单:夏教授任系主任 12 年,累了,倦了,绝望了,不想玩了,于是主动辞职(注意,是辞去系主任职务,而不是教授职业)。 看了这条消息,我在敬佩夏教授的坦率淡然、一身正气之余,也感到了一丝哀愁和绝望。 ...
个人分类: 大学教育|5397 次阅读|3 个评论 热度 6
女博士的“二愁”生活
热度 4 陈吉德 2017-3-11 00:42
在女博士中间流传着一句顺口溜:“白天愁论文,晚上愁嫁人”。前者源于学业,后者源于婚姻。这“二愁”生活反映了一部分女博士的真实状况。 先说论文之愁。这又可分为两种:一是愁期刊论文。现在很多学校明文规定,毕业之前必须在一定级别的刊物上发表若干篇论文,否则只能望“博”兴叹。比如南京某高校规定,博士在读 ...
个人分类: 大学教育|5924 次阅读|4 个评论 热度 4
我讲课的“三不主义”
热度 14 陈吉德 2017-2-13 21:58
今天是开学的第一天,我给研究生上课前讲了“三不主义”。一是不点名。讲课的最高境界是“相看两不厌”。学生喜欢老师的讲课,老师欣赏学生的反应。如果听课的学生越来越少,多半是讲课老师出现了严重问题。研究生的课如果靠点名来维持到课率,太 low !我给学生说,不点名并不意味着不负责任,相反是最负责任——我要 ...
个人分类: 大学教育|5779 次阅读|14 个评论 热度 14
师生的强与弱
热度 10 陈吉德 2016-10-15 17:58
这里所谓的“强与弱”主要指学术能力。造成学术能力强与弱的因素外乎两个方面:一是智力,二是态度。智力好且态度正,方思有所悟,学有所得。相反,智力好若态度差,用心不专,游手好闲,也难有所获;同样,态度好若智力差,即便整日“用志不分,乃凝于神”,仍难成气候。在研究生培养过程中,无疑也存在着导师和学生在学 ...
个人分类: 大学教育|10641 次阅读|11 个评论 热度 10
大学老师为什么一定要站着上课
热度 40 陈吉德 2016-9-29 11:05
人们在影像资料中常常看到,古代的私塾先生在上课时大都半躺在椅子上,摇头晃脑地吟诵着:“关关雎鸠,在河之洲……”学生则毕恭毕敬地站在两侧。可如今在大学,上课的情形完全相反,学生坐着,老师得站着。笔者今天给研究生上了半天课,一直站立着。最后一节课实在累了,想找张椅子坐下来,但整个教学楼没有发现一张椅子 ...
个人分类: 大学教育|21906 次阅读|46 个评论 热度 40
跳蚤教授
热度 35 陈吉德 2015-9-11 18:58
在昆虫世界中,跳蚤算是最善于跳跃的了,它身长只有 0.5~ 3.0 毫米 ,体重仅有 200 毫克左右,但跳起来却能高达 350 毫米 ,其高度是身长的 100 多倍。从身高与跳跃高度的比例上来看,跳蚤无疑是世界上首屈一指的跳高健将。在现如今的高校,有一类教授,喜欢频繁地跳槽,成为名副其实的“跳蚤教授。” 跳蚤 ...
个人分类: 大学教育|13941 次阅读|37 个评论 热度 35
博导之“博”
热度 46 陈吉德 2014-10-30 15:54
博士研究生导师,简称“博导”。博指知识、修养,导指方法、手段。导而不博,能力问题;博而不导,态度问题。故此,博为条件,导为结果。那到底何为“博”?“博”本义为兵器,引申为搏斗、搏击。秦以后,假义行而本义废,指“宽、广、大”。故东汉许慎《说文解字》解释为“大,通也。”就博导之“博”而言,通常指专业基 ...
个人分类: 大学教育|29007 次阅读|45 个评论 热度 46

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