感觉式提问

刘国忠 2020-6-28 08:15

1986 年下半年开学初的一课里，我首先在黑板的中央写了一个“ 2 ”。直接问学生：“看到 2 这个数字，你想到了什么？” 小学数学毕业考试得满分的时伯年和得 65 分的陈袁俊，回答的最好。后来他们在全国数学竞赛及中考都取得了优异成绩，高考分别进了清华同济。 1988 年，女儿上初中了。某个星期天的下午， ...

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异同区分有多重要

刘国忠 2020-6-25 12:02

例如关于同位角定理之证明的教学。 知识：两直线平行同位角相等。 目标：发现创新思维。 主要教学过程展示如下。 1 师：引入了同位角公理，同学们想到了这样的命题。即两直线平行同位角相等。逆向思考，正在成为我们的习惯，非常好。 两直线平行同位角相等，是不是真命题？我们试着证明一下。 ...

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课堂设计搞因材施教是最笨的！

刘国忠 2020-6-15 06:59

现代教育，有时仍然需要因材施教。注意，前提是有时，不是时时处处。 例如，让姚明打篮球去，就是因材施教。等等。 我国中小学，即便是小班教学也有近 20 名学生，大班 50 左右，还有 60 、 70 多的。学校里没有两个完全相同的学生。为了适应学生 ...

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课堂教学设计要面对全体学生

刘国忠 2020-6-14 07:27

我国教育界的领军人物顾明远教授，最近发表了《教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂》一文。 看来，中小学最核心的思维教育，可能会引起全社会的注意，引起全国老师们的注重了。这是基础教育改革的方向，早就该有的大好事。 &nb ...

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我看事理

刘国忠 2020-4-22 06:12

我看事理： 光亮下的任何事物至少 可以分为明暗两面，遵循这一规律的美术操作就产生了这样的黑白素描画。如果说任何事物的暗面，是这个事物的理，其明面也不得不是这个事物的理。任何事物的明暗面都可以当理去说，不颠倒黑白的理就是真理。 光亮下的任何客观事物都是有很多很多明的暗的不同层次的。事实上，我们 ...

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教育教学的目的不得不是天赋第一

刘国忠 2020-4-19 11:43

教育教学的目的目标不得不是天赋第一。这是不忘教育教学的整体，宏观定位。 我在这里讲的天赋第一，也就是说要把天赋作为目的目标的统帅，努力作为被统帅。手段上，要把努力作为统帅，天赋作为被统帅。在这里，手段和目标的，统帅和被统帅（或说第一第二的），定位很明确。 ...

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猜想：美国病毒检测试剂的创新运行了同生异长之法！

热度 1 刘国忠 2020-4-5 07:08

张文宏教授说，美国 “ 之所以成为世界上医疗体系最强大的国家，就是因为它有着世界顶尖的医疗技术。举个简单例子，美国 12 天已经更新了 6 代病毒的检测试剂。最初的检测时间是 2 天，然后缩短为 1 天，又缩短为 6 小时。之后又减少到 3.5 小时和 1.5 小时，现在的检测只需要 5 分钟，而且准确率都超 ...

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抓住相同关联，重视逆反思维

刘国忠 2020-1-27 10:16

有人问我，你说思维过程要抓住最本质，最核心，最关键等。说了这么多的最，具体怎么看？要实在一点。 这就是对我说的这些话进行了一针见血的质疑，实实在在的注重了我说的这些话，尊重了我这个人。质疑的太好了，我很高兴。 最微观的看，世界上没有两个完全相同的 ...

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防控传染病要有数学的思维能力

刘国忠 2020-1-24 10:44

三句话不离本行。 我说武汉传染病，似乎也是离不开自己的专业思维。 这几天我在网上说了一些话。体验是：防控传染病需要有数学的思维能力。 例如我在网上说了。医院、政府机关、交警、超市、银行等服务行业的人员，接触人员最多最广，要带头戴口罩。这一人性化操作，首先是有利于被服务人员，而不是服 ...

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