武夷山分享 http://blog.sciencenet.cn/u/Wuyishan 中国科学技术发展战略研究院研究员;南京大学信息管理系博导

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科学研究之新分类 精选

已有 3920 次阅读 2016-4-28 06:39 |个人分类:阅读笔记|系统分类:观点评述

科学研究之新分类

武夷山

 

   将科学研究分为基础研究、应用研究和实验发展,在概念上还好说,但在实践中、统计中都是很困难的。为解决这个问题,Elizabeth C. McNie等三位美国学者提出了新的分类思路,该研究结果发表于Research Policy杂志2016年第4期(5月号),论文题目是Improving the public value of science: A typology to informdiscussion, design and implementation of research(提高科学之公共价值:有利于科研之讨论、设计和实施的科研分类)。

 

文中的“科研活动与性质分类表”便是本文的精髓:

活动

性质

科研评判准则之连续谱

(越处于左端,则科学价值越高;越处于右端,则用户价值越高。)

知识生产

专门知识

认识论的                                       体验的

相关性

一般性的                              具体语境的

学科焦点

单一、有限                          跨学科、多样

不确定性

减少不确定性                        控制不确定性

科研目标

探索未知                                结果导向

学习与介入

学习

理论的                            社会的、实践的

知识交换

有限的、线性的                  重复的、有影响的

网络参与程度

均质的                                   异质的

社会资本

可忽视的                                       显著的

组织过程与建制过程

可企及性

受限的                                    较高的

产出

形式有限的                            形式多样的

评价与效果

以科学价值为中心                  公共价值导向的

柔性

受限的                                高响应性的

人力资本

有限的                                    充沛的

科学与社会的边界管理

倾向于把严边界                    倾向于放松边界

 

这个分类表怎么用呢?面对一个具体的学科或研究主题,我们可以就其15个性质分别处于连续谱的什么位置做出一个判断。比如,假定连续谱的左端定义为1分,右端为5分,则某学科或研究主题的相关性(是否接地气,应用价值高不高)得分也许是3分,社会资本得分也许是5分,产出形式也许是4分。这样的分析,显然比将一项研究简单划分为基础研究或应用研究等要细致、丰富、准确得多。

我们再回过头来看看,历史上对科研曾冠以什么样的形容词(按照英文单词的字母序排列),来表达各种不同的研究:

特定研究,应用研究,背景研究,培根式研究(利用已有知识去解决特定问题),基础研究,临床研究,受约束的研究,好奇心驱动的研究,好奇心导向的研究,发展研究,定向研究,实验研究,自由的基础研究,基础性研究,杰弗逊式研究(旨在解决现实问题的研究,但开展研究的方式仍接近传统的基础研究,具有大胆想象、机动灵活等特征),第一种模式的研究,使命导向的研究,牛顿式研究(基础研究),常态科学,定向基础研究,纯研究,纯基础研究,目的性较强的基础研究,战略性研究,战术性研究,转化研究,不受约束的研究,应用导向的研究,等等。

后来,随着社会的发展,出现了另一批反映科研进路的说法:

行动研究,第二种模式的研究,运作研究(或运筹学),参与式研究,后常态科学,问题导向的研究,可持续发展科学,跨学科研究,等等。

对比一下这几十种说法,就可看出本文提出的分类思路是很有价值的。




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