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第一堂网课的欢笑与汗水-篇五篇末

已有 7439 次阅读 2020-2-26 13:05 |个人分类:三尺讲台|系统分类:教学心得| 第一堂网课, 腾讯会议, 心智, 体力, 数据挖掘

第五篇:抓心智,拼体力

伴随着彭宇同学分享的优美音乐,陆陆续续大家都上线了。到7:10时,出勤人数基本上在28-30人之间了,几乎满勤。中间,我也会文字和大家在屏幕互动一下,稍后几分钟有两位同学私信我说他们的网络状况不是很好,总是掉线。并且主动介绍说自己已经提前预习,非常时期的全勤以及这份认真还是让我很惊喜。同时,我和助教轮番为同学们解答微信群或者QQ群的问题,尽量保证尽快回复他们,尤其是当同学掉线了之后,他们其实比我们还着急。如果我在授课期间,助教就会主动耐心解答,以保证每个人都不掉队,顺便做好了每次课的考勤工作。这一点也为我们可爱的助教点赞。

“万事俱备只欠东风”,网络第一堂课终于在千呼万唤中,于昨晚7:30准时拉开帷幕。

课程开始,我们首先通过一个5分钟的TED小视频“数据化的自我”让大家感受数据之美,认识到数据的潜在价值,让大家对数据挖掘充满了期待。


图1 课程导课开始

不过,还是简单介绍了一下2019尾巴上的这个捣蛋鬼——新冠肺炎!正是因为它,大家才不得已都现身网络。

期间有个同学不禁打开自己的摄像头,让我们所有人都看到他的脸,留学生的这份外向活跃确实不同于我们中国学生。我还意外发现他竟然是躲在自家车里上课,why?他说这里信号最好!Amazing!Fantasy Classroom!我想这可能是有史以来最有趣的课堂了。不过,也为他的这份坚持和认真点赞!这就是我篇首说的那份感动。

留学生的主动和直接,某种程度上非常利于网络授课,因为网络课堂的氛围会不自觉地变得轻松。

或许是前期与彭宇同学的反复操练,所以我俩的配合几乎是完美的无缝切换,整个的内容,从音乐到课件到视频再到我的屏幕分享,都没有违和感。再次感谢研究生彭宇。


图2 授课中

或许是第一次上网课,或许是前期的准备还算可以,真正开始讲了起来,就有点儿刹不住车,因为当看不到学生的面部表情时,我的语速会不自觉地加快,就好像自言自语,又好像在自我表演,容易进入自high的节奏。大约讲到25分钟的时候,有个留学生问:这门课多长时间?猛然间我意识到,嗯,孩子们累了!他们需要休息,需要切换一下节奏。所以,我马上就开始做了调整。尝试问大家有什么问题,同时尝试调动几位同学参与进来,并且自我打趣到自己的兴奋感,哈哈,估计学生们会觉得这个老师表演欲太强了!

不过策略倒是奏效,马上有同学开始在对话框里抛出问题,这时我的语速和节奏就下来了。同时为了增加生动和交互,我也打开自己的视频,关掉屏幕共享,陆陆续续大家就开始活跃了。10分钟的调节非常利于大家进入下一环节。


图3 课程互动

鉴于这个情况的发生,第一次网课剩下的内容,我就开始控制时间单元,基本上20-25为一个节奏点,中间穿插音乐、穿插讨论、穿插视频交流等等。因为让孩子们能参与进来,他们的注意力、他们的心智才会被虚幻的课堂和老师牢牢抓住。

估计很多网红的做法比我们还要高明和熟练,是不是他们也开始研究了教育心理学?:)估计是吧。


图4 中场休息+自由交流

另外一点,中间一定要集中休息10-15分钟,因为很多人要上厕所!!

集中休息的时候,我们可以打开视频与其中几位在线的同学,聊一些学习生活的话题,师生的前提下,能成为朋友也是有助于教学的开展,是谓良师益友也!

课程在不知不觉中就接近了尾声,最后15分钟的交流、讨论,同学们也提了很多他们关心的问题,比如课程时间、课程重点、外院同学如何选这门课等等。我和助教也一一记录下来,汇集成文,集中答复在QQ群公告里。

我的第一堂网络授课圆满结束!

第一次网课,比自己预想的工作量和强度都要大很多,所以,其实最后二十分钟已经比较疲惫,有点儿晕眩,但是为了有个圆满的句号,还是坚持微笑结束。网络授课,尤其是非常时期为了保证传输效果,我们需要多个平台混合教学。此时,全程需要我们手、眼、耳、心全马力开动,既要看着课件与教案、又要尽量手动回复,还要仔细聆听大家的语音问题,以及心里去计算时间单位,非常容易精力疲惫。不禁觉得,网课最后拼的是体力啊!

篇末:及时总结再调整,平衡心态再努力

第一次网课,自己打分85吧,虽然完整,但是仍有很多需要改进和调整的。这里简单总结有这样几点:

1、教学环节和内容涉及的时间单元,控制在20-25分钟较好。内容单元化,时间颗粒化,利于掌握和灵活调整。每个环节中间,大家可以互动、讨论。

2、时刻调整心态,遇到突发情况既不要崩塌,也不要过度自high,因为网络授课是形式,知识传递是本体。所以切记为了让大家调频而忽略了内容。

3、小组协作和充分讨论需要进一步加强。第一次课,知识点少,期待后去可以有更多发挥的空间。

4、一定要有集中休息时间,试想我们连续看屏幕一个半小时没有停顿,也是容易疲惫。何况他们可能一天都在上网课!

5、教无定法,教无止境,不断优化!

再次回望第一堂网课,几多欢笑,几多汗水;无论哪般,只要真的让学生学到知识,完成国家交付的“守土有责”,才算真的圆满!



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1 刘立

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