广东科普行有感：科普素质名列全国前茅

这次重来广东，每到一处，当地科协都自豪地说，“本市科学素质达标比例已经超过百分之十，这与中国科学院老科学家科普演讲团的工作密切相关”。

2016年3月13～30日，中国科学院老科学家科普演讲团一行20人来到广东科普讲座。白武明、徐文耀、徐德诗三位团长都在其列。

14日，在广东佛山完成启动式后，第二天，我们分兵三路，在广东八个市分头科普讲座。

我们这一路由白团长带队，副团长徐文耀、团员潘习哲、陈贺能、郭传杰、陈洪、韩丽等也在本路。我们先后在江门、惠州和东莞三个城市科普讲课。

江门特色学校印象

  我来江门讲课已经四、五次了，常常会遇见一些听过我讲课的老朋友。其中，往往是这位朋友原来在另外一个学校听过我讲课，现在，调任这个学校校长了。

然而，令我印象深刻的是，江门市新会区会城河南小学。这个学校以其师生广泛地剪纸爱好和卓越的剪纸工艺闻名广东。在我看来，该校在广东闻名固然好事，但更令人欣喜的是，培养了师生之间和谐的氛围，培养了学生动手动脑的好风气。校长专门请来学校负责指导学生剪纸的老师赠送她的作品《猴年》（作品1）。

照片1.广东江门会城河南小学的师生剪纸辅导老师赠送她的剪纸作品

                江门开平文化遗产印象

2016年3月17～19日，我来到开平科普讲座。何春光主席自始至终热情接待，听课之余，还牺牲自己周末休息，陪同我参观当地世界文化遗产。

原来，在江门的开平还有如此的世界文化遗产啊（作品2～5）！

照片2.何主席怀着深情与她家乡的世界文化遗产留念

照片3.开平的碉楼，世界的文化遗产

照片4.开平旅游的圣地是民国初年的建筑群

照片5.开平还有宋代的余氏宗祠

惠州郊区水口中学科普报告后的意外收获

3月25日上午，我来到惠州远郊区的水口中学，这是我们演讲团第一次来该校科普讲座。我的报告题目是“知天知己笑迎科学人生”。讲课完毕后，校长留我在他的办公室与我聊天，内容是，“今年一月，广东遇见了50年一遇的大雪，这是为什么呢？”（照片6）。我坦率地把我在科学网上发表的“今年一月的世纪寒潮是由于大气环流任性”的观点向校长解释，并明确指出，“这与今年的强厄尔尼诺没有关系”。

校长高兴地要陪我去看看今年冬天东莞下雪对香蕉的影响。

汽车离开学校不远，但见田野里生长着绿油油的庄稼，牛儿在地里觅食，受大雪影响的香蕉变得枯黄（照片7），但比较耐寒的火龙果却依然枝繁叶茂（照片8）。

“看来，作物也会适应环境变化啊！”我想。

照片6.水口中学校长与我讨论：今年一月广东的大雪是什么原因

照片7.大雪冻伤了不耐寒的香蕉，变得枯黄

照片8比较耐寒的火龙果依然枝繁叶茂

东莞印象：好奇心很强的学生

在东莞讲课的时间最短，但印象很深！特别是学生对于自然科学的好奇心，令我感动。

体育馆讲课 东莞七中，高中一、二年级共1500余人，都想听我的“关爱我们的地球环境”。但学校的报告厅只能够容纳400人。为了满足大家需要，学校决定启用体育馆。1500多人听课，对我来说，并不是第一次。当校长征求我的意见时，我坦率地说：“只要多媒体好，扩音器没有问题，可以”。

的确，多媒体和扩音器都不错，近两小时的讲课，我和同学们都愉快地度过了（照片9）。

照片9.1500多位高中生在体育馆里聆听我的《关爱我们的地球环境》

    电视台凑热闹   在东莞江南小学，我的讲课题目是“亲近地球三极”。临开讲前10分钟，东莞电视台赶来了，通过东莞科协的陪同人员小熊，希望讲课前采访我。我说只有5分钟时间，电视台同意了，抓紧时间采访完毕(照片10)。

照片10讲课前东莞电视台的采访

小记者的采访  在东莞南城阳光小学，我做完“南北极故事”报告后，校长希望安排该校的小记者采访。我欣然同意，“培养小学生的各种社会能力，应该支持。”我想。小记者有备而来的提问还问到了“南极冰盖融化了多少？”（照片11）。

照片11.接受东莞南城阳光小学的小记者采访

科普报告后的签名  科普报告后的签名，对于中国科学院老科学家科普演讲团来说，已经几乎“习以为常”了。我们为孩子们的热情所感动，往往激励我们回报以更热情地演讲。有点区别的是，有的学校的学生排队，井然有序地等候签名，还不时地说“谢谢教授”（照片12）；有的学校就不同了，围住你无序地争着签名（照片13）。

照片12井然有序地排队等候签名

照片13当然，也有围住你争先恐后地要签名的

     再见，广东。再见，广东可爱的学生们！愿广东的科学素质水平天天向上！