董仲舒王充之间汉代哲学进展概述

周可真 2008-2-20 22:49

汉代的今文经学自从董仲舒用阴阳五行说学附会经义，大大增加了迷信成份。不过章句（即逐章逐句逐字解释经文）毕竟要受到经文的限制，即使多至 100 万字，要快意地谈鬼神怪异到底不很方便。于是，今文经师们另造一个谈神怪、立新说的孔子，集合一切古来相传的和自造的经说和妖 ...

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自由学术与学术自由——学术随感

周可真 2008-2-17 20:20

从这些年来我国科技的发展情况和我国政府的科技政策来看，我总感到我国改革开放以来对科技发展的态度是不真诚的，临时感极强，似乎只是为了短期的经济目的而不得已才去从事科技研究。举国上下都是如此！ 现在申请国家项目，几乎都是冲着那 ...

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闭着眼睛直奔“科技天堂”！

周可真 2008-2-17 02:13

在现当代世界发展中科技所发挥的巨大作用已为世人所充分认识到，基于这种通识，要使中国社会更好更快而可持续的发展，理当以寻求中国科技更好更快而可持续的发展之道为首当其冲的任务。 这项任务具有多方面的内容， ...

个人分类: 科学之思|4452 次阅读|3 个评论

科学史能否被理解为科学哲学？

周可真 2008-2-13 00:16

博主按 ：本文所谓科学史不是指科学的形成及其发展的客观过程，而是指以这个客观过程作为研究对象的学问。 这个问题是我在与我的同事 邢冬梅 教授讨论时提出来的。 邢冬梅 教授是从事科技哲学研究的专家。在对科学的理解上，我与 邢 教授有某些共同之处，只是我 ...

个人分类: 科学之思|5277 次阅读|6 个评论

科学何以可能？

周可真 2008-2-12 14:28

近就 赵立平 先生的博文《 著名刊物竟然发表神创说论文 》撰写了《科学没有推翻神创说》的短文，此文之作，旨在引发人们对科学本身的反思，如此而已，实无意于否定 赵 先生那篇文章的基本观点。有网友发表评论说，在自然科学刊物上发表神创说是不合 ...

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生产关系：现代教育的本质

周可真 2008-2-3 12:40

生产关系：现代教育的本质论 现代教育的本质（上） 教育学常识告诉我们，教育起源于劳动，是适应传授生产劳动和社会生活经验之需要而产生的。这表明，教育从一开始就是同生产力相联系的，即与生产力中劳动者这一要素相联系的。作为 ...

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科技产权与科技传播：影响科技产业发展的关键因素

周可真 2008-2-2 22:32

科技产权与科技传播：影响科技产业发展的关键因素论 现代教育的本质（下） 在信息时代，作为生产教育之核心的科技教育，不仅本质上属于生产关系，是社会生产交往的一种形式，而且是属于第一生产关系，是社会生产交往最基本的形式。 科技教育作为第一 ...

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人间奇迹创造于无苦无乐的自然之境

周可真 2008-1-21 16:12

读 黎在珣 先生《科学家博客出现一种不好的倾向》有感 我读 黎在珣 先生《科学家博客出现一种不好的倾向》之文，感到这是在珣先生就他所感网上之事而借题发挥地阐明他的这样一个基本思想： 要想做出别人难以企及的成就，还要能够忍受 板凳要坐十年冷 的寂寞！ 我 ...

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