科学理性以追求“真知”为特点，以得到“真理”为目的。科学之“真”乃是自然之性，它寓于自然之物的“物理”（自然过程之规律）之中，不仅万古不变，而且不受人为因素的影响，不会因人的活动施加于自然物而使其自然之性发生改变，人类改变自然的活动只是基于对自然之性的把握而自觉地利用自然之性来改变自然物的具体形态以现实人的目的。因此，对于科学之“真”“伪”的辨识与鉴定，可以且只要通过做可以一再重复进行的实验就能成功。

提倡科学理性，就是要培养挚爱真理的求知热情，崇尚自然的求真志趣，尊重事实的唯物精神，据实审理的实验作风，忠实守真的诚信品格。

人文理性以追求“公正”为特点，以实现“正义”为旨归。人文之“正”乃是人类之性，它寓于人类的“伦理”（人际交往之原则）之中，其实质是人类共同体或社会组织中普遍有效的价值标准，这种标准的观念形态就是共同体成员或组织成员所公认并且自觉应该接受或至少觉得没有理由否定而在理性上无法不接受的“道理”（心里明白的做人原理），其规则形态就是共同体或组织以成文或不成文的形式加以规定的“习俗”、“惯例”、“制度”、“章程”、“守则”之类，其行为形态就是共同体成员或组织成员所共持的稳定的“态度”、“操守”、“德行”之类。因此，与科学领域以实验方式来判别和确定“真”“伪”不同，人文领域是以舆论方式来判别和确定“正”“邪”的。舆论是共同体成员或组织成员对具体的人物和事情的普遍评价，是共同体或组织内部“民心”的反映和“民意”的表达。

提倡人文理性，就是要培养公正持论的豪气，袪邪扶正的义气，正义行事的作风，敬畏舆论的心态，尊重民意的品德。