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研究生招生之苦闷 精选

已有 23238 次阅读 2015-4-2 19:46 |系统分类:教学心得| 长江, 研究生招生, 综合素质, 飞天

   博士毕业五年了,已从青椒变成了老椒。年过不惑,做人早已成熟。学术上,也自觉渐趋成熟自信。

   当初回到僻远的家乡工作,私心里有一点小小愿望,是想快速地混点区域性江湖地位。可是,遇到的阻力比预计得多:

   1. 职称被死死地卡住。因为单位没有高级职称自评资质,所以要报到省上评。省上评职称,任职年限被文件给定死了。或许在某些211大学,我还不够正教授水平。但在我所在的单位,客观地说,我的学术水平和综合素质,确实早已超过正教授的水准了。

   2. 2013年申报了“省长江学者”,所谓飞天学者讲席教授。设岗单位有意接受我。但最后,就因为不是正教授,不够资质,所以被该校校长否决了。

   3. 报过一次省杰青,无疾而终。甘肃省杰青,从2010年启动至今,已评了50项。竟无一项授予我们单位。就因为我们是中央部委直属单位,不归地方管。

   4. 报过一次新世纪,结果挂了。我们学校当年只有一个人成功,我排名第二,所以挂了。看来,同一个人,在二本学校的话,想中新世纪比在985还难!本想还有两年机会,可以再试试看,结果2014年突然取消了,我的年龄也过了。

   5. 顺理成章地评上了所属部委的“青年英才”,算是有了个省部级人才称号。但这个比起新世纪人才,认可度就低了。不过,毕竟承蒙知遇之恩,一定要努力好好干!

 

   可是,实实在在的问题,还是研究生的生源问题!不知为什么,我们学院,丰年只能招到一两名学生,荒年就光头了。即使好不容易招到一个学生,也没什么意思。因为学生如果想毕业工作的话,必须把主要精力放在实践技能的学习上,名为学硕,实为专硕。这样,学生对我的学术没什么帮助,教育工作很吃力(因为学生基础差,学习能力弱),但却不讨好。好不容易在面试中遇到一个基础尚可,也想读博的学生,令我眼前一亮。因为这样的学生,可以放开手脚当博士生好好培养!名为硕士生,实当博士生。可是,结果还是不出所料,今天得知该生跑到其他学校了。

   这让人十分心灰意冷。

   由此,我想到一个问题,提出来想请教方家。就是,我们能否招收国际留学生呢?请问此事障碍在哪?时不常地,就会有些印度等地方的学生给我写信,发来简历,说读过我的文章,想跟我学习。看简历,这些学生普遍比中国学生强。他们没有中国地域偏见,没有中国择校偏见!



研究生招生与培养
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