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语音引擎教学系统之二

已有 650 次阅读 2023-1-1 07:38 |系统分类:科研笔记

语音引擎教学系统之二

课程结构

1每个课程的目的和目标通过多种方式帮助孩子说话:通过身体活动,说出声音/音节,注意语音方面,重复,说出声音、音节和简单的短语。每个课程包括:

Ÿ   关节体操/呼吸热身;

Ÿ   锻炼精细运动技能

Ÿ   音位作业;

Ÿ   词汇和语法练习;

Ÿ   重复声音/音节/单词;

Ÿ   讲简单的句子;

Ÿ   培养注意力和思维游戏和练习。

所有的课程都包含有趣的动态停顿,旨在将孩子的注意力从精神活动转移到身体活动,并教他如何同步说话和运动。以这种方式结构化的材料供应有助于更容易地吸收它,在整个课程中保持孩子的注意力,并参与各种类型精神、情感和身体活动。

2家庭作业每节课都有一个额外的单元——家庭作业。专家可以使用现成的任务或提供自己的选择。家庭作业也是与孩子的父母沟通的纽带和方式,因为它补充了孩子在课堂上学到的材料。

家长在课堂上的存在,他们对矫正教育阶段的理解,导致与专家达成必要的理解,并尽快取得结果。

3预计上课时间语音引擎教学系统”为孩子们设计了大约4个月的课程,每周进行两次。如有必要,建议重复练习或单独练习,直到所获得的技能得到充分巩固。课程材料分为三个相等的单元,以便专家有机会在每第十二节课后跟踪言语发展的动态,并在确保材料被吸收后继续前进。

4动态监测该计划配备了一个评分系统,由专家在完成每次练习/游戏后根据孩子完成任务的方式选择:好,满意,。这个系统可以看到孩子在哪里做得很好,哪里还需要更多的关注。这一点在长时间的学习之后尤其明显。

5补充材料语音引擎教学系统”计划是一个全面的产品,不仅包含互动游戏/练习和深思熟虑的学习路线,而且还包含所有必要的教学材料:

故事绘图

主题图片;

特殊的丝带。

这些材料以方便的方式包装,并附在每一节课上,这对专家来说是一个极大的便利-它们总是在手边,不需要花时间寻找和准备。此外,在培训设备的描述中,何时需要准备球或软玩具时也会注明主题表、计算机和口头游戏环境的结合形成了孩子与专家互动的积极态度,并给出了积极的结果。

6对专家的建议

Ÿ   创造一个有利的环境和孩子的互动态度。

Ÿ   观察孩子完成任务/游戏的进度。

Ÿ   让孩子犯错误并纠正它。

Ÿ   回到练习中,直到他们完全掌握,或者跳过困难的任务,把它们推迟到孩子准备好的时候。

Ÿ   不要让孩子过度劳累。

Ÿ   让父母了解孩子的发展动态,依靠他们的帮助和支持。

语音引擎教学系统”的材料可以“Mersibo”的其他产品进行有效补充,如:U盘游戏“第一个词/Pervoslov”,“成长,孩子”,以及卡片手册“困难的声音”,“听-叫”,“什么是第一”等。





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