科学网—boxcar的留言板

IP: 124.127.21.* [58]胡俊平 2011-12-5 23:08

吕老师博客获得第二届科学博客大赛奖，恭喜啊。

IP: 128.120.178.* [57]yummyaa 2011-11-22 12:41

吕老师，
还是想请教另一个问题，两个相互套穿的simple cubic应该从哪里入手才能分析出晶体的结构呢？请您赐教！非常感谢！

另外，最近自己看了些x射线衍射的资料，自己形成了一点理解。也有一个问题不解，请您赐教！衍射的图案因为失去了原pattern的相位关系，衍射点体现的是强度关系。实际的结构研究中，又应该从哪个方面入手去寻找缺失的衍射晶体的相位关系呢？

拜谢！

IP: 128.120.178.* [56]yummyaa 2011-11-22 12:34

吕老师，谢谢您的回复！我本科化学系，刚刚开始读材料系的phd，在读资料的时候发现了您的博克，希望自己发现的更早些！谢谢您的文章！

IP: 128.120.178.* [55]yummyaa 2011-11-22 10:42

吕老师，您好！看了您的博克收益颇多。
现有一事请教您，望您赐教！
可否请吕老师分析一下CsI晶体，由简单立方消光到体心立方的原因呢（只是了解到对称性会有消光，元素的大小和质量是如何影响的呢）？我是化学系的，但是对您写晶体的那部分很感兴趣。望您赐教！再谢！

我的回复(2011-11-22 10:55)：如果把CsI看做离子晶体（实际还会有些共价键特征），则Cs+离子和I-离子刚好具有完全相同的核外电子数目。
我们知道，X射线衍射实际靠的是核外电子对X射线的散射，这两种核外电子数目相同的离子（假定完全地得到或失去一个电子，使二者都具有与Xe一样的电子组态），对X射线的散射能力应该基本相当，这样原来相互穿套的两个简单立方子晶格，就近似地变成一个体心立方的晶格了。

IP: 182.32.95.* [54]姜道奎 2011-11-10 08:37

老师您好，打扰您一些时间请您给填下这个问卷好么，问卷地址，谢谢你。http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=530824&do=blog&id=506030

IP: 60.12.143.* [53]汪文博 2011-9-10 19:12

老师不着急，什么时间有空吧！只是怕老师忘了……谢谢老师

我的回复(2011-9-11 07:00)：交卷啦！！！
大学生：“学”与“做”的迷思
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=111635&do=blog&id=485086

IP: 60.12.143.* [52]汪文博 2011-9-10 16:53

老师，您上次说要转为“学”“做”的事情写篇博文，学生一直在等……翘首企盼老师教诲。

我的回复(2011-9-10 17:20)：抱歉，一直没写呢。
看到你如此期盼，我会很快写的。

IP: 114.249.137.* [51]王亶文 2011-9-9 17:16

教师节快乐！

我的回复(2011-9-9 20:57)：谢谢！
也祝您节日快乐！

IP: 60.12.143.* [50]汪文博 2011-8-30 15:53

谢谢老师，为这个问题困惑很长时间了！
我要是有您这样的导师该多好啊！

IP: 60.12.143.* [49]汪文博 2011-8-30 15:15

吕老师：您好！我是研一的新生，今天看到您在吴飞鹏老师的《写在新生开学第一天----努力做到三个转变》中的回复，说“很多学生习惯了学了之后再做，他们远没有悟透‘做’的过程是最好的‘学’的这个道理”。我就感觉我一直有这个问题，我在做毕设的时候就是总是想把以前学的东西再重复学习一遍，结果还是一直都忘记，耽误很长时间，而毕设也没有做很好！可是我觉得一些知识如果不先弄透彻，以后做研究这些基础知识也是很重要的，也是必须首先透彻地理解，可是又有时间的问题！我觉得很矛盾，一直不知道怎么去做“研究”。不知道我有没有表达清楚，希望老师能够解答！谢谢老师

我的回复(2011-8-30 15:49)：我这也是有感而发的，感到不少学生会有此困惑。
看来有必要为此事专门写篇博文了。