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再论教育模式革新
热度 5 刘青松 2023-9-5 11:09
教育乃百年-千年大计。这不仅涉及到知识的传承,更深层次还肩负着文明延续的重任。 教育始终都会面临两套知识体系:科学知识体系和思想育人体系。这两套体系的内涵在某些层面上相互支撑和转换,形成更为有机的整体。 教育是一个有机的整体,在时间空间和方法体系上都需要系统性去考量。 首先,一个人的成长和知 ...
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提升自身能力 助力学生成长
热度 3 刘青松 2023-9-3 19:16
作为导师,我们都希望自己的课题组团结有爱、斗志昂扬,学生能够按时毕业,并取得好的学术成果;毕业后,大多数的同学都能在给岗位继续前行,从事科研工作的可以拿到自然科学基金,随后被业内认可。 桃李满天下的感觉让年轻们导师向往。 和资深导师相比,年轻老师缺阅历。阅历使人能够预测一件相似事情的原委和大致 ...
5349 次阅读|3 个评论 热度 3
轻松读懂古文明演化 (5)新石器时代与农作物
刘青松 2023-8-23 18:21
农业与文明发展相互作用。没有农业支撑,人类无法大规模聚集。人类不聚集反过来也不可能催生农业经济的快速发展与需求。二者之间相互协调,交织在一起。 相比较于石器、玉器和青铜器,农业发展涉及的内容更加复杂,包括农作物本身、气候环境以及技术革新等等。 我们先从农作物本身讲起。 受到地理环境限制,不同 ...
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新世纪浪漫派
刘青松 2023-8-7 12:30
又进入八月。 每晚下班回去的路上,正是欣赏夜空的最佳时分。东边天际的天蝎座格外抢眼,张牙舞爪,身材修长,很是威风。天蝎座的星宿二(大火星)是天蝎座的心脏,从夏末开始逐渐向西偏移,天气渐凉。七月流火,古人对天象的总结,包含着宿命的虔诚。天蝎座的左边是半人马座。半人马女战士在我的油画中只出现过一次, ...
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目标与创新
热度 4 刘青松 2023-7-28 19:02
《为什么伟大不能被计划》—对创意、创新和创造的自由探索,是美国作家肯尼斯.斯坦利和乔尔.雷曼合著的一本新奇的书。之所以新奇,这是典型的理工科学者颠覆文科思维的典型案列。这样的书,或者宣传的哲学思维,是基于科学的基础而来。这再一次体现理工和文科思维相碰撞的重要性。 欲速则不达,无心插柳柳成荫,这些道 ...
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知识生产与创新教育新模式
热度 1 刘青松 2023-7-26 15:42
最近阅读了迈克尔.吉本斯等合著的《知识生产的新模式》,原版在1994年出版,中文翻译版在2011年国内发行。我们必须感叹国外科学家的灵敏度,早在上个世纪末,他们就开始系统思考社会正在发生重大变革,对大学及知识体系产生重大冲击,并赋予一种社会广泛参与且具有社会 ...
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嘈杂与孤独以及学习创新模式
刘青松 2023-7-22 18:54
住在校园里的好处在于可以方便地穿梭于家与办公室,尤其是在夜晚,这等价于把书房从家外延了一千米。这种方便派生出一种习惯,就是中午可以午睡一会,乃至于只要中午不休息,下午就会有些犯困,和习惯喝咖啡的人突然没喝咖啡的感觉一模一样。从这个角度来看,咖啡喝午睡对于午后的精神是等价的。 今天中午刚好朋友来访 ...
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流动的诗
热度 2 刘青松 2023-7-6 09:52
小河潺潺,到底是什么样的声音,让人感觉到梵音阵阵,心旷神怡? 《小石潭记》中这样描述“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心悦之。”这种清脆叮咚的水声是内敛的,不同于大江大河的大开大合,奔涌咆哮,浪花四溅,小河的流水蕴含着岁月的习性,不急不躁,扣人心弦。 潺是形声字,孱的字义是一母生了多胞胎,在 ...
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轻松读懂古文明演化 (4)新石器时代与铜器
刘青松 2023-6-20 14:51
铜矿在世界上的分布并不均匀。通过广泛的地质勘察,地质科学家发现铜矿主要分布在三个区域:环太平洋域、特提斯造山带、以及中亚造山带。这三个区域都属于碰撞带。 环太平洋域是海洋板块向陆地板块的俯冲区域,火山和地震频发。印度板块向北漂移之前处在南半球,和南极洲连在一起。新生代开始,印度板块从南半球一路向 ...
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轻松读懂古文明演化 (3)新石器时代与陶器
刘青松 2023-6-11 23:00
石器的制作只是改变了其物理形状,没有涉及化学性质。陶器的制作则涉及更复杂的物性变化,属于高级器具。至今我们仍然在利用陶器,比如用陶罐作汤,味道非常特别。在北方,我们仍然利用大缸来盛水,泡制腌菜。更为高级的紫砂壶,更是为喝茶爱好者提供了视觉和味觉的双重享受。 陶器如何起源? 很多人会觉得,陶器主 ...
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