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研究生导学矛盾的“死结”，如何打开？
热度 3 马臻 2024-4-12 20:28
“北邮15名研究生23页PDF举报遭导师压榨！”4月10日中午，当一则微信推文的标题映入眼帘，我的第一反应是“又曝出一起”。 相关话题迅速发酵，涉事高校也“快刀斩乱麻”地作出处理。虽然舆情会逐渐平息，但是我们不要忘记：研究生导学矛盾是个常见问题，教育界应剖析其深层次原因，并出实招解决问题，而不能 ...
个人分类: 研究生教育|4941 次阅读|4 个评论 热度 3
学位论文答辩：唱好“独角戏”
马臻 2024-4-10 07:59
面临学位论文答辩，有些研究生很紧张，生怕 自己“功亏一篑”；而有些研究生过于“佛系”，他们认为这只不过是导师请几位学术界的朋友过来 走过场，因此自己不用充分准备。 2006年春天，我在加州大学河滨分校化学系参加博士学位论文答辩。事先，导师说那是我的one-man show（独角戏），接受考验的是我，而 ...
个人分类: 研究生教育|7832 次阅读|没有评论
开学季，说说读研的那些事
马臻 2024-2-22 15:47
读研是网络媒体经常讨论的热点话题——常有一些“过来人”在网上介绍如何选导师、关于论文写作和答辩的那些事、专业就业前景。而很多“科研小白”对读研的理解只是停留在浅层次，他们往往“走一步看一步”。和这种“懵懂”的情况形成剧烈反差的是，每年都有很多研究生在挣扎，挣扎于找不到科研点子、做不出实验、不会 ...
个人分类: 科研教育|6046 次阅读|1 个评论
研究生写毕业论文的大忌
热度 1 马臻 2024-2-21 19:57
2009年入职以来，我审过大约100本研究生毕业论文，其中有2篇被我“枪毙”，别的都通过了。有时候，我觉得非常纠结——明明这本毕业论文创新性不强，但评阅系统告诉我：这本毕业论文是抽检被质疑，让我复审一下；考虑到别人已经毕业了，不容易，我给了个及格分。 经常听说别人毕业论文盲审被“枪毙”，我谈不上“ ...
个人分类: 研究生教育|8551 次阅读|1 个评论 热度 1
读《学术“咸鱼”自救指南》
热度 2 马臻 2024-2-19 19:14
我记不清楚在哪里看到关于《学术“咸鱼”自救指南》的文章，也许是在作者钱婧老师的微信公众号里，也许在别的什么网站或者报纸。看到介绍文章或者推文后，我按照自己的兴趣和习惯，在网上买了这一本书。 钱老师是北京师范大学经济与工商管理学院教授、博士生导师。她有一个微信公众号我关注了，但我没有详细地看。 ...
个人分类: 研究生教育|6544 次阅读|2 个评论 热度 2
研究生与导师：关于论文的那些事
热度 1 马臻 2024-1-17 10:58
研究生教育非常复杂。各个高校的研究生院有分门别类的培养规定和文件，但很多细节或者说奥妙的东西一时半会儿说不清。 举个例子：研究生申请学位需要发表论文，但导师以“论文没有写好”为由，把论文稿束之高阁怎么办？ 再比如：一名博士生已经有3篇论文接收或者发表，还有1篇论文在写。在稳妥“达到毕业要 ...
个人分类: 研究生教育|7873 次阅读|1 个评论 热度 1
理想和现实：矛盾和妥协
热度 5 马臻 2024-1-12 19:54
每年到了毕业前夕，都会发生导师和学生的“掰扯”——导师说学生没有发表论文，所以不能毕业（本质的原因，是如果学生没有发表论文，导师“无利可图”）；学生说他已经找到工作了，并且别的课题组的学生不发论文也能毕业。公说公有理，婆说婆有理，这往往会闹得很不开心。 还有的，是学生在递交毕业论文送 ...
个人分类: 研究生教育|8644 次阅读|6 个评论 热度 5
研究生课程建设：实践和思考
热度 1 马臻 2023-9-28 19:22
研究生课程建设是一个较为宽泛的领域，有很多内容都可以被归纳为“研究生课程建设”。而且，它和别的内容（比如教材建设、师资队伍建设）是相互联系的。从层次上来分，研究生课程建设又可以分为学校研究生院层面的、院系层面的和课程团队层面的这三类。而这三类，构成了上中下或者大中小的关系，串在了一起，形 ...
个人分类: 研究生教育|12298 次阅读|2 个评论 热度 1
讲授学术规范和科研技能课程的点滴体会
热度 2 马臻 2023-9-17 08:24
从2016年上半年至今，我讲授研究生课程“学术规范和科研技能”已经有好几年了。关于这门课的课程建设的文章，已经发表在高等教育出版社出版的会议论文集以及科学网博客。我应中国学位与研究生教育学会邀请，录制了关于这门课的课程建设的报告，由“四有导师学院”向全国高校推广。这门课还入选上海市课程思政 ...
个人分类: 研究生教育|5628 次阅读|3 个评论 热度 2
脚踏实地，步步为营——寄语大一新生
马臻 2023-8-25 08:33
高考出分之后，一些高分考生经历了人生的三重境。 第一重境：看山是山，看水是水。 刚知道自己的高考分数，胸怀喜悦、踌躇满志。 第二重境：看山不是山，看水不是水。 考得一个高分固然值得喜悦，但面对各种说辞，变得越发纠结，不知道自己该何去何从。 第三重境：看山还是山，看水还是水。 填完志 ...
个人分类: 本科生教育|6448 次阅读|2 个评论
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