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浅论高效教学体系与人才培养目标设计逻辑与规则
胡业生 2024-10-4 16:57
摘要: 本文旨在对高校教学体系与人才培养目标的设计逻辑与规则进行综合论述。通过对相关文献的研究和分析,揭示了教学体系与人才培养目标之间相互依存、相互促进的关系,阐述了设计过程中应遵循的基本原则和逻辑路径,为高校优化教育质量、提升人才培养水平提供理论参考。 一、引言 ...
个人分类: 科学精神|686 次阅读|没有评论
从0到1突破路径
胡业生 2024-9-23 09:22
从零到一实现突破往往是最具挑战性但也最有价值的过程,以下是一些可能有助于实现突破的建议:1.明确目标:清晰地定义您想要实现的目标是什么。这个目标应该是具体、可衡量、可实现、相关且有时限的(SMART目标)。2.深入研究:对您所关注的领域进行全面而深入的研究,了解其现状、趋势、问题和机会。3. ...
个人分类: 科学精神|325 次阅读|没有评论
内容的连贯性内涵
胡业生 2024-9-4 09:52
内容的连贯性内涵 内容的连贯性指的是文本或表述在逻辑、语义和结构上的顺畅连接和一致性,使得读者或听众能够轻松地理解信息的流动和关系。 在逻辑方面,连贯性要求观点和论证之间存在合理的因果关系、递进关系或并列关系等,各个部分相互支持,共同构建一个完整的论述体系。 语义上的连贯性体现在 ...
个人分类: 悟性|442 次阅读|没有评论
优化消费长效机制的制度保障与政策建议
胡业生 2024-9-4 09:16
优化消费长效机制的制度保障与政策建议 引言:扩大消费长效机制的重要性 消费是拉动经济增长的重要引擎,是国民经济持续健康发展的关键。改革开放以来,我国经济取得了巨大成就,但消费在经济发展中的作用还不够充分发挥。近年来,受疫情、经济下行压力等因素影响,消费需求呈现波动态势,如何建立健全消费长效机制,保 ...
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科学研究的技术路线
胡业生 2024-8-22 15:53
科学研究的技术路线 一、确立研究主题及目标 1.1 识别研究领域的关键问题 进行任何研究工作 , 首先需要确定研究的主题和目标。这一步骤至关重要 , 因为它不仅直接影响整个研究的方向和内容 , 也关系到研究的意义和预期效果。 在选定研究主题时 , 我们需要 ...
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论新质生产力与旧生产关系的张力与消解
胡业生 2024-4-25 09:13
  所谓张力是不同步的差距给主客双方带来的困扰阻碍。新的生产力是科技主导下社会发展动力。推动科技发展的管理服务系统如果缺乏跟进机制调整机制,就会在发展中出现滞后,这种滞后就是张力。   主要表现在以下几个方面:   1. 技术进步与体制滞后:新质生产力以科技创新为核心,推动了技术进步和 ...
个人分类: 人文荟萃|1285 次阅读|1 个评论
假期思考
胡业生 2023-7-16 16:19
天气变化,我们回到休眠状态,思考暂时不再活跃,这是青椒们职业发展的关键时期,一步一步扎实做好课题申报,给每个研究一个计划,给研究一个价值再论证,再思考。可能一段时间的坚持,就会出现不一样的结果。做到静心,浮躁是教师职业最大敌人,二是,坚守学术良知,敬畏学术。
个人分类: 独白|1253 次阅读|没有评论
[转载]数据要素市场亟待治理的四大难题
胡业生 2023-4-24 09:21
《学习时报》 2023年4月19日第2版刊发了我校经济学院黄敦平副教授的理论文章《数据要素市场亟待治理的四大难题》。现将全文转载如下: 党的二十大报告提出: “加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。”作为数字经济重要组成部分的数据,是我国经济发展建设 ...
个人分类: 理论思考|1382 次阅读|没有评论
基于OBE视角的红色文化教学思考
胡业生 2023-4-4 16:08
基于OBE视角的红色文化教学思考 胡业生 邬旭东 蚌埠学院 OBE理念是“以生为本,结果导向,持续改进”。借鉴此观念进行思政教学顶层设计,是因为其逻辑与立德树人的底层逻辑一致。以OBE框架分析问题,倒逼教学改革也是文化扎根与价值输出的一条路径。 一、红色文化生成理路 红色文化生成理路主 ...
个人分类: 科学精神|1775 次阅读|没有评论

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