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热搜: 科学 论文
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置顶 · 物理学的认知
热度 1 2019-8-4 20:39
导言:因为老有人跑出来喊着第一、第一、第一,但也没怎么着,于是就有了下面的意象。这里虽以物理为例,但也适用于其它学科。 * * * 最近就什么是 “第一”,在头脑中产生一种意象。比如,在某个领域,随意画出一个充分大的时间区间(比方说 40年)。在这么长的时间里,发表的文章层出不穷,同一时期的 ...
个人分类: 科学随笔|2142 次阅读|2 个评论 热度 1
置顶 · 如何理解数学?
2020-6-29 13:05
这会儿我想谈一点对数学的理解。 * * * 最近对《几何原本》这个书名的中译提出异议。以前也注意到这一点,但没有深究。这本书没有 preface。实际上书名已经说明了它的思想/线索:Elements。(以下大多内容在单位的学院群里讲过。 语气:平和地 )。 . “Element” 本义是指 “不可分割的事物”。可以说,它指 ...
个人分类: 论数学|2342 次阅读|没有评论
置顶 · 基金评审|同行信服、权威同行与发表空窗期
热度 2 2020-10-9 18:52
导言:文章评审是以科学问题解决的“完成度和同行信服”作为判据,相对而言较易把握。而在项目评审中,在展示“未发表的核心进展”的前提下,应当以所提方案的“创新度和可行度”作为优先判据。权威同行的权威性在于,维护优先判据不受“同行信服”之干扰,即不应考虑优先判据以外的事项,这是难以把握的地方。面上 ...
个人分类: 科学研究|2762 次阅读|6 个评论 热度 2
置顶 · 神の格局
2017-11-30 19:48
要敬畏神。 *** 周一结束了运动学的推导 * 。这两天忽然想到一个简单模型,可以用来“类比”狭义相对论中出现的情况。 . (1)考虑两个大小等同、质量等同的刚性球的弹性正碰问题。设想A球以速度v运动,B球静止不动。则发生理想正碰后,A球会静止于B球的位置,而后者将以速度v运动。 . (2) ...
个人分类: 心路|2242 次阅读|没有评论
置顶 · 研究生如何自救?(上)
热度 7 2019-7-14 16:53
导言:由于各种原因,不少研究生入校后发现:导师完全不指导。而很多学生到了研二下学期才认清“形势”。此时,若找到课题,往往也没有准备好。本文试探讨研二生自救之路。 . 研二第一学期要:读文献、定方向、定课题。由于是初学,对于做研究完全一抹黑,在没有导师指导的情况下,可能完全抓瞎。这样, 到了研 ...
个人分类: [Graduate Gate]|10247 次阅读|12 个评论 热度 7
置顶 · 研究生如何自救?(下)
热度 5 2019-7-25 11:48
. 之前探讨了研究生如何选定课题并执行课题 * 。下文继续就后续事宜展开探讨。特别要强调的是,前期工作要对接写作,两者不可截然分开。 . 4. 整理文章 对于多数研究生而言,写文章是 “大姑娘上轿” 头一遭,自然会遇到不少困难。就写作的技术而言,网络上已经有了不少论述,建议参考。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|11744 次阅读|10 个评论 热度 5
置顶 · 数学、温伯格与心理段位
热度 1 2019-10-6 18:24
刚坐在沙发上发呆,想到几点... * * * 很多搞(应用)数学的人注意到,其它学科的很多问题,都会归结为数学问题,所以认为数学是核心或本质。而不少做物理的人倾向于将数学看做 “工具”。我的看法是,对于其它学科而言,数学是一个 “重要环节”。做数学的人和其它 ...
个人分类: 大学观察|2959 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 · 两本书 昨天到货了...
2019-5-30 20:26
* * * 待会再说书的事。之前 * 提到一个 “主定理”,发了博客后获得一个启发。当时提及 “ ...而证明它的方法完全不露痕迹。 ” 心下暗暗称奇。但稍后发现,其实是有痕迹的,就在条件里: 0 - (Kx + B)。那个 “0” 是我添上的,不影响什么,但启发就在这儿...(以下内容初中生能看懂,但专家倒可能看不懂 ) ...
个人分类: 心路里程|1950 次阅读|没有评论
久久为功 | The most obvious mechnical phenomenon...
李毅伟 2021-11-23 14:34
This is coming to you from Yiwei LI (PhD, Applied math), Taiyuan University of Science and Technology( TYUST )Taiyuan, China . 今天开始外语“再学习”计划 ~ . The most obvious mechnical phenomenon in electrical and magnetical ...
个人分类: 语言类|130 次阅读|没有评论
久久为功 | A study of misbehavior...
热度 1 李毅伟 2021-10-17 13:49
This is coming to you from Yiwei LI (PhD, Applied math), Taiyuan University of Science and Technology( TYUST )Taiyuan, China . 今天开始外语“再学习”计划 ~ . A study of misbehavior among publicly traded companies& ...
个人分类: 语言类|373 次阅读|4 个评论 热度 1
课程思政漫谈
热度 2 李毅伟 2021-6-7 13:45
各位老师,周一好。 . 最近正在集中突击一个文件布置的学习任务,21年师德班(https://study.enaea.edu.cn/)。看了几个视频。目前正在观看夏永林老师的讲座,内容关乎 课程思政。讲座很贴近实际。我在西电读的研究生/博士 (应用数学专业),对学校的网页比较了解,就把夏永林老师也加入进来了。这个群最初是 ...
个人分类: 大学观察|1771 次阅读|4 个评论 热度 2
菲文笔记 | 特辑:大三学生写的学习体验摘录 (四)
热度 1 李毅伟 2021-5-31 13:48
听了老师讲的课,发现其实菲奖论文并不是传说中那么高不可攀、一个字也看不懂。虽然仅仅讲了定理(命题)4.1的证明,里面有很多陌生的符号,但是其大致推理还是能够看得懂。感触最深的一点就是,一个复杂的公式或定理并没有那么可怕,(只)是因为其大部分都使用了一些比较难懂或繁杂的语言去叙述。当自己真正钻研过后, ...
个人分类: 师生园地|2096 次阅读|2 个评论 热度 1
菲文笔记 | 特辑:大三学生写的学习体验摘录 (三)
热度 1 李毅伟 2021-5-31 13:43
刚开学第一节课后作业收到全英(文)论文,说实话,内心很崩溃,不知道该如何去看这篇论文。又因为论文涉及专业术语,也不能用翻译器翻译...学习这种文章,本人真的很头疼。其实,老师的讲课方式还是很有意思的,将数学与国际象棋结合,是之前从来没有老师用过的讲课方式,还是挺有趣的...通过学习这门课,对数学其实有 ...
个人分类: 师生园地|1535 次阅读|2 个评论 热度 1
菲文笔记 | 特辑:大三学生写的学习体验摘录 (二)
热度 5 李毅伟 2021-5-29 15:16
这学期老师是带着一份菲奖论文以及他的阅读笔记与心得来授课。这使我们当初是带着无限的好奇心和无知来上课,感觉菲奖论文是那样遥不可及。通过几周的授课,以及每次课后重复的誊写论文和笔记,再加上老师上课生动的讲解,让我们初步了解到高阶数 的低阶英语表达方式。论文以通俗易懂的符号和数学公式表达以及许 ...
个人分类: 师生园地|1748 次阅读|14 个评论 热度 5
菲文笔记 | 特辑:大三学生写的学习体验摘录 (一)
热度 2 李毅伟 2021-5-22 16:36
...我们每周四都会学习真正的数学精华,真正的数学巅峰之作—— 菲尔茨奖论文。从中我感受到了真正的数学,明白了什么是数学,也明白了当数学达到一种境界是什么样的...也正是看到了这片星河,我才明白星河之所以璀璨,不是因为它本身璀璨,而是你在走向星河,并走进星河时,你才发现是你的光照亮的整个星河在别人 ...
个人分类: 师生园地|1542 次阅读|5 个评论 热度 2
菲文笔记 | 乘法、度规和拜山头
李毅伟 2021-3-26 09:16
从另一个角度看 * ... * * * 出现这个冲动的原因是,刚起床不久,忽然想到一点... 可以从“乘法”的角度理解 h 1 (O - S) = 0。你可以假想 h 1 是某种 “中心”,而与之对应的有一个“中心域”,凡是进入中心域的事物,都和中心 “垂直”(此为“方”)。从这个观点来看,O - S 进入了中心域,于是 O - S 和中心 h ...
个人分类: 师生园地|1285 次阅读|没有评论
专业外语、数学的困惑和女孩子
李毅伟 2020-10-3 15:36
刚才正在收拾书本,忽然发现一份作业... * * * 这份作业放在一堆作业的最上面,两年前的存档。我教的这个 “专业外语” 即兴的成分比较多,通常安排在大四第一学期。到了大四,学生们基本上定好了自己的方向,有半数左右的学生在准备考研或其它职业考试,其余的学生大都在为未来的职业做积极的准备。当然,也有少数 ...
个人分类: 师生园地|2932 次阅读|没有评论
“迷惘、疲劳而无所得”
李毅伟 2020-9-4 09:58
最近忽然想了解下 Tao 和群论是否有交集...搜索的 结果 尚未见到。但找到点可以说的事情 (跟 Tao 没关系的)。 . 在上述链接的页面上打开一个 链接 ,然后又打开另一个 链接 。引用后者如次。“ 有一种知识点零碎无规律的感觉 ” “ 缺乏一种宏观上俯视全局的经验,因此被老师上课抄板书式的讲课带得`迷惘、疲劳而无 ...
个人分类: 大学观察|2278 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2021-12-1 15:57

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