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我们为什么要读研读博
张光明 2020-2-16 16:26
中小学,老师教你学习成熟的、正确的、广泛的各学科基本知识。 大学,老师教你学校成熟的、正确的、特定专业的系统知识,并指导你应用这些知识。 研究生,老师指导你收集、分析、论证大量不成熟的、大概率不正确的特定小领域的知识,并指导你创造类似的不成熟、大概率不正确的知识。 在不确定的领域尽量寻找较优 ...
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实验设计不能依靠单一文献
张光明 2017-4-20 12:24
常常有同学,拿了一篇文献,如珠似宝,就开始依葫芦画瓢照着做,这个是非常糟糕的。 ( 1 )这篇文献可能错了,有统计说发表的论文 80-90% 都存在错误,这很正常,科研本来就是一个不断否认不断进步的过程,否认自己否认他人否认前人,亘古不变的真理不存在于科学研究中。读文献强调 ”critical reading” 也是这个 ...
个人分类: teach|2254 次阅读|没有评论
研究内容之顺序排列
张光明 2017-4-18 11:01
一个稍微大一点的实验,都不止一个研究内容,这时候先做哪个再做哪个就有讲究。一般来说三个原则,排在前面的有优先度。 (1) 应该发生的顺序。 举个例子。一位同学的研究题目是“优化生物接触氧化技术填料缩短水力停留时间的实验研究”,研究内容是:筛选填料;优化有机负荷;优化填装方式 ...
个人分类: teach|2824 次阅读|没有评论
文献的用途 – 数据分析与论文写作中
张光明 2017-4-6 12:39
读文献是一个贯穿始终的过程,开题前、实验设计、实验过程中、数据分析与论文写作,都需要。但不同时期读文献的目的是不同的,相应的,重点也不一样。 在数据分析与论文写作的过程中,需要较多地阅读文献,但这时候的阅读,与前面的大不相同,颇有特色。而且可以分为几个阶段: 第一阶段:动笔写之前,验证数据与结 ...
个人分类: teach|5929 次阅读|没有评论
文献的用途 -- 实验过程中
张光明 2017-4-5 12:19
读文献是一个贯穿始终的过程,开题前、实验设计、实验过程中、数据分析与论文写作,都需要。但不同时期读文献的目的是不同的,相应的,重点也不一样。 在做实验的过程中,也不能几个月就是埋头做实验,需要经常(至少一周一次)翻一翻参考文献。这个阶段主要的时间精力都是做实验,看文献不能花太多时间,需要有目的有 ...
个人分类: teach|2848 次阅读|没有评论
研究内容的检验
张光明 2017-3-28 15:44
一句话:目的决定内容,内容支持目标 研究内容的检验 (1) 必要性,是否支持研究目的 (2) 充分性,研究完了可以实现研究目的 (3) 创新性,科研的独特要求 必要性检查:不相干、可做可不做、做了对研究目的支持不大的全部放 ...
个人分类: teach|2119 次阅读|没有评论
文献阅读之泛读、精读、选择性阅读
热度 12 张光明 2017-3-22 18:42
文献阅读有很多种方法,大概而论,可以分为泛读、精读、选择性阅读,还有一种最高级的代入式阅读,不做要求。 泛读、精读、选择性阅读,是递进的,时间安排上,有先后之分。 不管怎么读,都需要搞清楚目的、要求、时间控制。 提醒:这是对普通研究生的建议,经验丰富的研究者、天生高才,不在建议范围内 。 ...
个人分类: teach|15410 次阅读|15 个评论 热度 12
心痛
热度 2 张光明 2015-5-5 15:43
惊闻前两天跳楼的是我们专业13级的同学,我给他们上过几次课,找出当时的记录,那孩子说大学想要多学知识听讲座交朋友,问题是缺乏动力。言在人亡。青春少年,最好的年龄,为什么?为什么?为什么?
2349 次阅读|4 个评论 热度 2
大学生(1)创业者
张光明 2014-10-28 13:41
中年妇女,未免啰嗦,讨人嫌。好为人师,更是人之大忌。但身为资深中年妇女教师,有时候实在免不了讨人嫌一下。 常常有人说,现在的大学生不如以前的中专生,眼高手低、不能吃苦、不谦虚, blablabla 。我倒是觉得,现在的孩子们,无论智商还是知识,都比二三十年前的青年人高很多。无他,时代也。而且个性突 ...
个人分类: 随想|2853 次阅读|没有评论
博导不能太年轻
热度 52 张光明 2013-2-27 15:39
越来越多的学校降低了对博导的要求,副教授博导已是常见,讲师博导也出现了,这是学习美国,让年轻老师可以更快地出成果。 原来的制度的确不合适,当上博导太晚,对年轻老师的发展十分不利。 然而,矫枉不能过正。大学的首要任务是培养学生,不是科研;导师的首要任务是指导学生,不是做科研。博 ...
个人分类: teach|17551 次阅读|65 个评论 热度 52

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GMT+8, 2021-9-25 08:57

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