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科学教育加法究竟应该加强什么？
朱玉军 2025-5-12 14:56
科学教育加法的内涵：究竟应该加强什么 朱玉军 （北京师范大学化学学院 北京 100875） 根据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号），整理及探讨科学教育加法的内涵。 1 加强和完善科学教育体系和生态 激 ...
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科学教育应该着力培养的4种关键能力！
朱玉军 2024-3-2 20:55
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）,指出：“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。”并提出了认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等4种关键能力 。如何将这一深化教育改革的目标 ...
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科学思维：内涵、要素与方法！
朱玉军 2024-2-27 16:37
1 思维的内涵及基本要素 钱学森将思维分为3类 ：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维；并指出科学技术工作不能局限于抽象思维，必须兼用形象思维，甚至要得助于灵感思维；然而，科学技术人员一般不提形象思维和灵感思维，因为这两种思维具备多途径、多回路、潜意识、突然性等特点，机理和规 ...
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