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11、人生体验与人生意义的执行框架: 吴怀宇 2026-1-3 13:48; 《晏子春秋·内杂下》有云：“为者常成，行者常至”。大意是：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地。人生体验与意义的实现，本质上是一场知行合一的实践过程。真正的生命价值往往诞生于行动而非抽象的思考，是在具体的行动与体验中逐渐显现、逐渐清晰的。“行”（含义为：行动、行为、执行、验证 ...; 87 次阅读|没有评论

久有凌云志，重上井冈山: 王龙 2026-1-3 13:43; 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下 ...; 95 次阅读|没有评论

赏花（4444）: 王汉森 2026-1-3 12:59; 80 次阅读|没有评论

赏花（4443）: 王汉森 2026-1-3 12:58; 77 次阅读|没有评论

对地震超剪切破裂现象的思考: 秦四清 2026-1-3 12:56; 一、引言：争议的焦点与视角的转换 ‌ 在去年 5 月份召开的第七届全国防灾减灾工程学术会议期间，我曾和某地震学家交流讨论，质疑地震超剪切破裂现象的存在性，当时基于下述依据：诸多学者指出，非均匀性增强和脆性降低，都会导致岩石破裂速度降低。当两者同时作用时，这种减速效应会更为显著。与室内 ...; 97 次阅读|没有评论

‌大中小学思政一体化内涵研究报告: 胡业生 2026-1-3 12:43; ‌ 大中小学思政一体化内涵研究报告 ‌ ‌ 摘要 ‌ 本报告聚焦大中小学思想政治教育一体化内涵，分析其作为新时代思想政治教育体系完善的核心环节，旨在回答“培养何种人才、如何培养人才、为谁培养人才”的根本问题。报告从理论内涵、核心要素和实施路径三个维度展开，为深化思政教育一体化提供理论 ...; 60 次阅读|没有评论

通往复杂系统的活性算法: 王涛 2026-1-3 12:24; 过去的一个多月在我身上发生了深刻的转变，来自于我对整个世界的看法发生了根本性的转变。这个转变的契机，是贾连宝老师提出的新公式，以及Kimi和Deepseek的升级，虽然AI的幻觉依然严重，但是也足够推动我的思考。顺着物理学的还原论，我们似乎已经达到了尽 ...; 84 次阅读|没有评论

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