几天前看到一个评论说中国的梅西在开拖拉机，什么每20万人才能出一个梅西。我想说的是我们的教育体制处处以分数为中心，学生从小学就开始拼分数拼父母，平时一天学8，9个小时，周末还要补习，各种兴趣班，试问这种教育体制，中国学生哪有时间去踢球。所有的学生都因为这种愚蠢低效的教育体制，每天都精疲力竭，哪有时间和情趣去追求其它的东西。在中国搞足球的人，就完全放弃学业，全职踢球，如果大学是一个现代人的基本素质，我们忽视培养专业球员的基本素质，怎么可能培养出世界球员。而且在高中的体育特招生，很多人都是因为学习不好，考好大学不容易，练体育300分就可以上大学，如果体育只是一个升学捷径而不是自己的此生所爱，我们如何能指望他们球霸天下。而那些喜欢踢球的学生，因为父母和学校的学习压力，早就埋没了。还有我们缺少庞大的专业体育教练，在美国小学1年纪开始就有专业的棒球和篮球教练，在学生可塑性最好的时候让他们接受专业训练才是以后成才的基础。我们上小学中学的体育老师能教你啥呀，什么立正稍息的两分钟，然后自己就在操场上瞎跑，玩什么东西都是自悟，一旦毛病养成，将来你再去改正他们讲什么战术，根本就没用了。

所以世界杯和足球不是简单的体育问题，不是足球官员和体育部长能解决的，我觉得首先该反思的是教育部长，是他们的体制扼杀了中国梅西的成长。但在中国目前学生群体大，优质教育资缘少的大环境下(不能说美国没有竞争，如果他们进好学校如清华是500比1，我们基本上是10000比1)，恶性竞争还是很难改变的，所以教育部长也没招，僧多粥少，怎么分都有分不到有不高兴的。分给谁不给谁，上哪看去呢？本质上说，世界杯跟诺贝尔奖一样，不是你搞一个两个什么几年计划造出来的，基础搞不好，上层就是不稳。我们现在搞的什么科学基金如诺贝尔奖计划，就是没眼光的政治投机瞎搞，基础科研没发展起来就想投机诺贝尔奖，可能性基本微乎其微，好像投机是我们干什么事情的第一选择。我们只有十几个施一公，王晓东式的人物，我写过很多次美国有上万个他们那样的人物，所以人家能长久的拿诺贝尔奖，这个不行那个行，人家有一万个候选。打个简单的比方，如果把诺贝尔奖或者拿下世界杯看成一个统计事件，全世界比如有5万个够诺贝尔奖或者世界杯级别的球员，美国两万，日本和欧洲有个大概一万四千，其它的国家如印度和韩国等共占约一千八，我们就20个，美国拿奖的概率是20000/50000等于40%，欧洲和日本是14000/50000等于28%，中国是20/50000等于0.025%的概率。如果按照100年计算，在100年内有1000个诺贝尔奖，美国要拿其中的400个至600，欧洲和日本要拿其中的280到400个，中国可能拿0到1个。运气好我们这种策略能拿一个，运气不好就是0，因为我们的样品数太少。就比如拼NCS文章数量一样，牛实验室一年出20片NCS级别的文章，如果20%的概率接收，人家稳拿4篇，如果我们吭哧瘪肚5年憋一遍，你还是80%的概率发不了。这就是我们和世界杯和诺贝尔奖的差距，不仅要质量还要数量。计划经济模式的通过什么计划去培养一个两个的所谓精英，而不是真正真正全面的发展，已经不适合当代的发展，不足以解决我们的问题，不认真塌实发展我们没有出路。我们把所有的资缘其中起来突击或者投机诺贝尔奖，简直就是痴人说梦，  贻笑天下。