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(1)
就《这是怎么一回事》一文,有诸多网友留言和私信。
虽然,我自己或者同事都碰到过类似的事,但是处理方法千差万别,很难说哪种方法好。故而,我将之放上来,相当于揭开盖子,放出来让大家闻闻香臭。这样,通过讨论,可能会使做老师或者做领导的,有个参考系,看看大家的想法,处理起来估计也会得体些,有些问题可能也能事先预防。而对于学生或者下级,也要有个发声的地方,不管他(她)对不对,至少要让他(她)感觉有人关心,不是大海里被浪花抛来抛去的沙子,心里也要平衡些。“医者父母心”,做医生这样,其实做老师,做领导也是这样,至于学生和下级的要求,我们更应该放在平等和慈爱的立场来考虑。
(2)
至于相对论和粒子、波等问题,有不少网友私信。
我觉得我应该给诸网友一个答复:我写《光速》系列文的初衷,在于强调现代科学的实践性和科学的历史沿革性。换言之,真正的学问,总是有承传,总是有实践验证。我同意和支持自由思想和独立人格的立场,并不等于我支持没有足够知识背景的猜想。
如果,我有时间,会回复一些具体问题,但是很难做到一一回复的水平,见谅。
徐晓
即日
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GMT+8, 2024-10-20 03:21
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