尊重学生的选择

                                钟伟   2014/5/23

  如何培养学生，是一个大题目，教育学家可以理论联系实际洋洋洒洒写出一部鸿篇巨著。我不是教育学家，今天只想谈一点切身体会。我认为对于那些有明确的人生规划和奋斗目标，并脚踏实地地为之而刻苦努力的学生来说，尊重他们的选择，不强制、不干涉，让他们自由地向着自己的理想而努力，这也是一种培养。

  四年前，我们课题组来了两个大四的学生做毕业论文。他们都因为品学谦优而被免试保研。他们都愿意做完毕业论文以后就留在我们组继续读研究生。说心里话，这么多年，我第一次带南大自己培养的本科生，而且还是优秀的保研生，我非常希望他们能两年后提前读博，这样连读5年拿博士学位，在科研上也一定能取得很多好的科研成果。可是与他们交谈后，他们都表示自己有非常明确的人生规划和目标，并不想从事物理研究。虽然非常惋惜（我相信，凭他们的聪明才智如果从事物理研究，一定会取得好的科研成果），但还是尊重他们的选择。我相信做他们自己愿意做的事，从事他们自己喜爱的工作，他们在不同的领域也许能做出更大的成绩。

研究生甲希望以后从事行政工作，他为人热情、乐于助人、做事踏实。他是研究生会的干部，同时还兼任本科生的辅导员，每周有一天要到仙林分校去处理本科生的事情。这样从事科研的时间势必就少了。在征求我意见时，我明确表示只要对他个人的未来发展有利，我会支持他的工作。从事科研工作，最重要的是效率。有些没有理想不思进取的研究生，虽然整体待在办公室，却是在聊天、打游戏、看韩剧中度过的。而从事学生工作，可以锻炼他的领导才能，提高管理能力，对他以后从事行政工作积累经验是很有帮助的。在他自己的努力下，他已经通过了国家公务员考试的笔试和面试，已经进入公示名单。

在攻读硕士学位这三年时间里，他获得了南京大学2011年优秀研究生，南京大学优秀团干部标兵，南京大学2012年研究生优秀奖学金，南京大学2012年研究生骨干培训班优秀学员，南京大学2012年优秀研究生干部，南京大学2013年研究生优秀奖学金，南京大学2013年优秀研究生，南京大学2014年度优秀毕业生等荣誉称号。科研工作也取得了一些好的结果，以第一作者身份发表了一篇2区的SCI论文（I.F. = 2.5）。他也是充满活力和浪漫情怀的阳光大男孩。他的硕士毕业论文答辩订在5月20日。在答辩前半小时，他向他的女朋友求婚成功！祝福他，永远甜蜜、永浴爱河！

论文答辩前的会场

研究生甲求婚成功！

甜蜜合影留念

研究生乙希望以后从事金融方面的工作。她就利用寒暑假等时间自学这方面的知识。在今年上半年，她没有参加任何辅导班，完全靠自学，通过了注册会计师考试！这类考试，我不太清楚，不好评价（我知道有些老会计考了好多年也没有通过），但至少说明这个学生非常聪明。在毕业前夕，她给我写了一封信，摘录其中一段：“到了研二期间，我由于准备CPA考试，一直都没能着手科研工作，其实那段时间我心里很纠结，我想跟您说这个事，但是又没这个胆，毕竟自己在实验室的工作实在是少的可怜。我也不知您是怎么知道考试这件事的，与我想象的情景截然相反，您说还有一个月就要考试了，这个月就暂时不要做实验了吧，先安心准备考试。还夸我厉害，直接就考注册会计师。我都没办法表达我当时的心情，很复杂，有感动，有羞愧。一方面，您的鼓励与支持真心让我泪流满面；另一方面，我之前的“研渣”状态让我着实觉得对不住您。当时我就暗下决心，考完了一定要好好做科研，至少对得住这个研究生文凭，也对得住您对我的信任和支持。我想这应该就是您的高明之处了，看起来有点“无为而治”的感觉，平时更多的关心着我们的身体和生活，从一个正面积极的角度去激励着我们大家的成长。作为我个人，我觉得这种方式太适合我了，所以很是奏效。”从研三开始，她也确实在科研上比较努力，也以第一作者身份发表了一篇2区论文。在毕业之前，也如愿以偿地拿到了一家知名会计事务所的offer。

对于有理想、有抱负，并愿意为之而奋斗的学生，我们作为导师应该做的就是：尊重学生的选择！如果你不能给予他们前进道路上更多的帮助，至少也不应该设置障碍、强制他们走你指引的他们自己并不喜欢的路。给他们自由，让他们自由翱翔吧！