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上小学前,为了引导小沈学算术,我特意给小沈播放10以内加法口诀视频,没想到适得其反,小沈看了视频后对数学反而有了反感,失去了算术学习的兴趣,遇到数学题就说,我数学不好。
2013年10月我在网上搜英文动画片,论坛里有人提到了IMath数学,带着小沈看了新浪上的博文,试着上了一次公开课,在老师不断鼓励小朋友们主动抢麦回答问题、获得电子花和礼盒的奖励下,小沈一下子喜欢上了这样的上课方式,以后只要有适合他的课程,小沈都会自己登陆上课回答问题,还会和老师聊天,非常enjoy,再也不说自己数学不好了。小沈主动要求报名参加寒假和春季的课程,因为小沈周六已经有英语课,IMath课程安排在周日下午,为了能让小沈有一个完整的休息日,我劝小沈放弃春季班,只上平时的公益课,小沈说“宁可不出去玩,我也要上IMath数学”,看来小沈已经把IMath当成了自己最开心的游戏了,通过课程,小沈找到了学习数学的自信、学会条理性地讲述做题思路、享受着通过网络互动课展示自我的快乐体验。
IMath数学课是一位曾在北京做奥数教练的武汉老师筹办的一个网络课,通过在YY频道上播放PPT文档、语音授课,小朋友上麦回答问题的网络互动方式,让孩子在网络上学习,是对传统课堂的一种补充,不仅学习数学知识,通过这种抢麦竞争答题的方式、还培养孩子公众表达的自信,条理地表述问题的思路,特别是每次上课老师都会通过有趣的故事给孩子们讲述做人的道理,通过课前和课后发放授课文档及作业,让孩子们养成预习和作业的习惯。IMath数学在提供公益课的同时,也提供有偿授课,对有兴趣学习数学的困难家庭,还提供了特殊的照顾。
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