面向专业进修的下一代科学模板系统

武夷山

在美国国家科学基金会项目资金的支持下，几位美国学者（Tidemark Institute所长Jean Moon，克拉克大学教育学教授Sarah Michael女士，西北大学教育与社会政策学院的学习科学教授Brian Reiser，加大戴维斯分校教育学院副教授Cynthia Passmore女士，等等）开发了一个Next Generation ScienceExemplar for Professional Development System（面向专业进修的下一代科学模板系统，简称NGSE）平台，这是一个“混合学习”环境，主要服务于幼儿园至高中阶段科学教师的知识更新需求和科学教师上岗之前的培训。平台提供了为30课时面授课程服务的极其丰富的资源。面授的时候，师生们可将自己的平板电脑、笔记本电脑或智能电话与NGSE连接，从而利用其互动性很强的物理空间和虚拟空间。培训目标是强化科学教师对科学内容和科学认知实践的理解，例如，如何将自己的思考公开化，如何开展基于模型的推理，如何在课堂上利用科学语言来传授科学知识与科学实践。

他们之所以设计这个平台，是因为有两点认识：第一，人们现在检索、可视化、学习和分享信息的方式发生了天翻地覆的变化；第二，在知识社会中，人们对劳动者技能和能力的期望值也发生了极大的变化。现在，不仅仅是获取知识就完事了，人们还期望学习者在知识获取之后就伴有行动，无论这一行动表现为解决问题、循证推理、设计模型还是开展批评性评价。从知识到行动的联系界面也好，从行动到知识的联系界面也好，都为各种线上学习（无论是否属于混合学习）模型的开发设计者提供了广阔的用武之地。

该平台网址为http://www.ngsx.org/，但平台不是向公众开放的。

博主：现在的MOOC多是面向学生的，而NGSX是面向老师的，这是该项目最大亮点，因为，“培训者之培训”至关重要，又非常困难。

参考文献

Jean Moon, MOOCs plus,Issues in Science and Technology, Fall 2013