【前言与说明】
       各位博友，此为我与读者的书信往来之一，是教学笔记也好，还是咨询服务也好，反正给自己的定位是双重身份（“教师”和图情人），在教学过程中，在参考咨询工作中，两种情况下都在用。在前阶段，参加了一次2013科研与师德素养提升培训会，感受颇深！
       作为老师，对待学生需要正面引导。
       作为学生，需要积极争取学习机会。

       欢迎大家对此案例提出不同声音，批评指导。谢谢您。

2013-11-5咨询样例：

查询内容：(4) Pfister, S.;Meyer, P.; Steck, A.; Pfander, H. Isolation andstructure elucidation ofcarotenoid-glycosyl esters in Gardeniafruits (Gardenia jasminoides Ellis)and saffron (Crocus satiVusL.). J. Agric.Food Chem. 1996, 44, 2612-2615.

查找过程：

1）能够想到用百链（更多外文数据库资源，参见学校学院图书馆主页）；

2）搜索结果，确认是需要找的；

3）在线提交有效邮箱，接收原文；

4）原文传递平台传输，请等待；

5）收到邮件结果。提示，学校邮箱是在垃圾箱捡回记录；

6）登录之前留下的个人邮箱，查看记录，并及时下载文档；

7）尊重他人劳动，请给以回复，是否满意。

【步骤说明图】

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