关于如何称呼图书馆员，是个老问题，而且是图书馆员比较在意的一个问题，关乎的不仅仅是称谓，与图书馆员这一职业形象及职业地位密切相关。
   高校图书馆新一轮入馆教育开始，笔者所在学校采用的是图书馆员领队、读者协会学生（主要为大二、大三学生）主讲、两组并行分批次（每批次两个班）模式。读者协会学生讲解团由图书馆读者服务部及参考咨询部集中培训。  在笔者领队的一个批次中，读者协会讲解员讲解过程中，从头至尾“图书馆员阿姨”频频入耳。笔者选择在讲解结束时，就如何称呼图书馆员作了一点补充。
   笔者补充内容大致为：建议称呼图书馆员为“老师”。高校图书馆是学术型服务机构，履行的是服务育人职能，称呼为“老师”更妥当，且体现一种基本的尊重，图书馆员更乐意接受。另，图书馆还有如我一样的男馆员，不全是“阿姨”（学生笑。）。笔者顺便提醒学生讲解员，今后的讲解也注意这一细节。
   我之所以只是“建议”，是有所考虑的。“图书馆员阿姨”，大概体现的是一种职业形象，而且这种形象并不完全属于“刻板印象”。图书馆员多数图书馆中，女性占三分之二以上，甚至有的图书馆没有男馆员。当前形势下，就高校图书馆：一方面不少图书馆多年不进刚毕业的新人（笔者所在馆无30岁以下馆员）；一方面图书馆有些工作（比如保卫、保洁等）外包了，还有就是采用人事代理用工制度。因此，使得“图书馆员阿姨”形象进一步强化。
   高校范围内，如何称呼图书馆员，对教职工读者不成问题，都知道称呼为老师，可是对学生读者确成了“疑难问题”，学生读者纠结的是，叫“老师”感觉“亏”了或不太合适，因而出现了“阿姨”、“叔叔”、“师傅”、“诶”等等。笔者以为，图书馆员，尤其是高校图书馆员应该是名副其实的“老师”。其一，据《普通高等学校图书馆规程（修订）》（教高［2002］3号）第一章第一条“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”，如此这般，高校图书馆员应该是有一定水平，有一定地位的；其二，高校教职工基本分布在三育人（教书育人、管理育人、服务育人）岗位，不同角度不同程度践行着“育人”职责。

   公共图书馆日常读者服务工作中，读者如何称呼馆员？ 据悉，有“喂”、“服务员”、“管理员”、“小同志”、“同志”、“女士/小姐”、“叔叔/阿姨”、“大妈”、“老师”等等，除此之外还有一些地域特征明显的，比如广州的“靓仔/靓女”。
   无论是公共图书馆还是高校图书馆，馆内同事之间均以“老师”相称，馆际同仁之间也以“老师”相称。

    湖南卫视2013年10月11日“天天向上”节目“名校风云之中国最美图书馆”中展示了汕头大学图书馆及南京大学图书馆。笔者喜欢那种寓教于乐的图书馆营销形式，尤其喜欢汕头大学杨明华馆长对“镇馆之宝”的解读：一是馆员，二是读者，不是侨批（文献）。也赞同杨明华馆长的观点，这体现了“以人为本”，于图书馆来说，这里的“人”是由图书馆员自身及读者。笔者希望能在全社会形成更为广泛的共识。

    综上，笔者建议大大方方称呼图书馆员为“老师”。当然，关于图书馆员称谓问题，是“小现象大问题”，还有更多方面值得关注与思考。
   
延伸阅读：
1 还可以怎么称呼图书馆员？.http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ca33d8e01000akq.html
2 从图书馆员称呼的变迁说起.http://blog.163.com/librarypaper_jju/blog/static/704588052009424104142651/
3 图书馆员:阿姨?老师? .http://wenku.baidu.com/view/927ba57b1711cc7931b7166a.html