周末上来转，看见王春艳博友贴的《期待，美丽的魅力语文》，一位小朋友的随笔，让我有些感触。它让我想到我在她那个年龄，也有过类似的笔法，基本上是“假、大、空”的风格，几十年如一日，似乎没有什么变化，让人有点伤感。要说变化，就是当年我写的文章，政治正确的基础是歌颂毛主席，如今这个基础换成了“中国文化”。从中学就开始一种作文方式：先占领一个道德高地，然后任意挥洒，指责别人的不是，以体现自己的正确，这是让人悲哀的事情。很明显，这是一篇似乎是用自己的激情堆砌出来的文字，想讨论的主题无疑是个好题目，但文字语无伦次，充满“愤青”色彩，没有心平气和、服人的说理，让我叹息。下面具体说一下几个我认为的问题：

           1）因为激情在燃烧，文中用了很多的长句子。显然，小朋友的老师没有教给她中文写作的一个要点：写文章要用短句子，尽量避免写长句子。我的老师教给我了，可我一直没有领悟为什么。很多年以后，如果让我现在来解释，我觉得短句子符合我们说话的方式。你想想，每天在跟人交流时，有多少话每句超过10个汉字？文字是语言的书面纪录，最好能符合语言的方式。过去的文言文，和说话有差距；现在的长句子，和说话也有差距。那个作文通篇都是长句子，让人透不过气来。我随便摘一句来做例子：“我承认这是最好的公平竞争的方式让我们每个人都有选择的机会。”这句话，你能一口气把它念下来吗？你可能会，但要费点劲，有点上气不接下气。读这样的句子时，无论里面的词汇多么漂亮，它已经没有美可言了，更何况魅力。这个句子有很多的写法，一个可能，就是加标点符号来分隔：“我承认，这是最好的、公平竞争的方式，让我们每个人都有选择的机会。”加了标点符号的句子，意思没有改变，但读起来容易点，给人以喘息的机会，也因此显出些心平气和。当然，还有更好的表达方式。无论什么样的码字，不要灌，要让人倾听。

           2）写作要前后呼应，有逻辑性。比如作文中说：“学校时间紧但我也坚持每个月读透一本书，几乎把所有的课余时间都奉献给了读书，…。”这是在表达自己的用功。可是，在同一个段落后面，作者又说：“我什么都做不了。我只能看着书架上的一本本书与我越来越陌生，看着那些美丽的方块字在被我冷落的角落偷偷哭泣，我什么都做不了。”这是在表达无奈。读者会怀疑，什么都做不了的条件下，每个月读透一本书，是真的吗？如果真有一种经历，那种经历的感觉会是真实的，不会出现矛盾。当一些基本内容出现矛盾时，让人看出“作”文的痕迹，这是很苍白的表现。

           3）概念要清楚。和上面一句相关的句子：“我的课余时间也填满了政治历史理论常识。可我什么都做不了。…看着那些美丽的方块字在被我冷落的角落偷偷哭泣…。” 我相信“政治历史理论常识”不是英文或者俄文写的，它们也该是美丽的方块字写的吧。所以，要分清方块字和语文的关系。基本概念要不清，再大的道理都不能服人。

           4）不要把话说得太满或过头。这个世界，每个人知道的东西都有限。“每个月读透一本书”，“甚至连枯燥的费正清先生的中国史研究都沉着心看完一遍又一遍。”这些都是有很大难度、费时费神的事，谁能真的做到呢？反正我是不行。我比较笨，相信自己到现在也还没有读透过任何一本书，也无法做到一遍又一遍地去读那些枯燥的书。我读得最多的书，大概是鲁迅全集，中学到高中，我读了不止三遍，有些文章还背诵过，就不知道是多少遍了，那可是够枯燥的文字了，但没有一篇我敢说读透了，离“一遍又一遍”也差了太远，我很惭愧。作者信手拈来的说法，让我难以信服。我只能说，无知者无畏，“作”文的作，此为一例。但愿我是井底之蛙。

       5）要有自己的亲历、直觉和细节。人们虽然会相信大道理，但更能理解和接受直觉。你见过的东西，别人也会见过，说出一些实际的、常见的经历，比“作”出一个说法要更有说服力。自己看了多少，知道了多少，懂了多少，简单朴实地表达出来就够了，别去撑。撑出来的东西，有可能会给人惊喜，但往往是不经看、不经琢磨的，反而会让人失去敬意。

           最后，我想说我写这段，并非想让小朋友难堪，那会让我难受。我更希望对她有些帮助，尽管我的方式比较粗鲁一点。我在科学网上待了快六年了，知道我自己的码字风格，好不到哪里去。借题发挥，吆喝一声，让自己知道写字的难处和不易，不是什么坏事情。互相提醒和敲打，才能期待出现美丽的魅力语文，方块字的语文。不要追求花哨，方块字已经有足够的美，你只需要把它们简单、合理地搭在一起，就很充分了。