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刚才看到一个帖子,写到东北一高校某学院制定政策:“在团队内的青年讲师晋升副教授,其论文可以有两篇第二作者(第一作者是团队负责人)”,引起了一些争论,我想谈谈一些看法。
团队的重要性是不要怀疑的,年轻人才到单位工作,如果不能尽快融入和适应环境,对开展工作是相当不利的。我是针对现实问题的客观描述,其实最理想的状态是,一切按照规范公平的制度来,年轻人即使不能很好融入团队,也一样能做好教学科研工作,当然,这是中国梦。
团队是什么?团队应该是学者为了做好研究工作而形成的一个组织,在一个或数个研究方向下,大家互相支撑,共同做好研究。问题是团队也会异化,变成了少数学科带头人的山头,团队成员必须听话,比如从事学科带头人指定方向的研究,以及从事相关的杂务。如果学科带头人权力很大,本质上对学术是不利的。
据我了解,国内现在一些知名的研究所和部分高校,团队负责人或部门领导权力很大,比如年轻人申报的国家课题,课题经费归团队负责人支配,这是十分荒唐的。
我尊敬的一位老师,他是国内某学科领域的大家,主持的课题很多,但是他将课题经费的绝大部分给做课题的核心骨干和年轻人,真的令人敬佩。
我现在也算一个小团队的负责人,但我多年来自己立下了做人的规矩:要多帮助人,不能剥削人。我一直在科研第一线,自己多辛苦一点没有关系,尽量少麻烦别人。所以目前聊以自慰的是,我的第一作者论文已经超过100篇了,许多论文有其他合作者的贡献,但都是我一个字一个字写出来的。
对年轻人而言,最好的状况是人为因素不会影响自己的科研,不会影响自己的职称评审、工资收入以及基本生活,然而这太难了,对于一些不够强大的年轻人而言,碰到一个好领导太重要了。中国一切难以靠制度,此外许多不合理的东西变成了制度。
2013.6.5 俞立平 于宁波
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