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教学记事：教学相长是硬道理
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给六岁的孩子辅导语文，发现了我自己的几个低级错误。
1、把桥梁的梁字写错了。把那个与办字近似的部首写作刃字。
2、把地球的球字写错了。把求字旁的下半部分写作水字。
以上错误的诱因可能是写连笔字，写多了，就把连笔误以为或者无意识地以为是正体。
3、关于晚上的晚字，对它的结构有不清楚的地方。把免字旁下半部分写作儿字。我查了字典，这种写法也是规范的，但是我完全不了解免字的写法。
4、关于方字，按照现在的小学教科书，可以先写“横竖勾”的笔画。
这是我辅导孩子的时候，孩子和老婆发现的我的错误。
5、过去我是多年写错桥梁的桥字，我写作禾字旁。这个错误是我的父亲发现的。
呜呼，人生识字忧患始。学术上的低级错误有多少，就不知道了。
不过，要想知道，就给别人当老师去吧。特别是给同行当老师去吧。
如果，实践实践，那更会发现错误。
他山之石，可以攻玉。信然矣。西方哲学讲究通过他者来认识自己，信然矣。
当然，按照马克思主义哲学，实践才是他者。
当然，马克思也有糊涂之处，社会和实践是同样重要的，都是他者。
呜呼！三人行必有我师焉。他，就是法律；他，就是老师。其慎独也哉。
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