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科技工程工作哪里有文化?

已有 3041 次阅读 2012-12-5 16:13 |系统分类:观点评述| 文化, style, 工程, center

科学、技术、工程的文化层面教育

 

 

 注:最近我们课题组正在做一项工作:使科研工作更有文化。这是我在十几年前就思考的问题,今把我1998年在《光明日报》的文章(1998年08月12日)贴出,与感兴趣的老师和同学交流。  

  

高等教育中存在的问题:专业口径过窄;人文教育薄弱;教学模式单一;教学内容偏旧;教学方法过死等已为人们认识。开展素质教育,推动高等教育的改革以逐渐成为教育工作者的共识。目前对于素质教育的内涵、如何开展素质教育,在全国高等教育界尚有不同的理解,各高校采用的方法也不相同(华中理工大学重视人文教育、清华大学等学校进行宽口径的专业教育、一些学校开展德育教育)。笔者认为开展科学、技术、工程的文化层面教育,是素质教育的突破口,它将使素质教育走出一条有特色的新路。

    科学、技术、工程是人类文明的最重要组成部份,它们不但使人类的物质世界发生巨大的改变,同时,更为重要的是它们也使人的精神世界发生深刻的变化。科学、技术、工程有着深厚的文化内涵和丰富的文化特征:科学、技术、工程的历史是人类逐渐摆脱自然的束缚、认识自然规律、改造自然的历史;科学、技术、工程的发展是无数科学家,技术、工程工作者不断探索努力的结果,牛顿、爱因斯坦等科学家的人生历程就是一部部精彩的人生教科书;科学、技术、工程使人类社会发生了翻天覆地的变化,科学、技术、工程社会学将揭示科学、技术、工程对社会的重要性以及它们与社会的关系;而在今天,当核武器、克隆技术、环境污染等问题已对人类的生存和未来造成威胁时,科学、技术、工程伦理学则是科技工作者必须面对的问题;科学、技术、工程不仅仅是人类对自然规律的表达和应用,它们本身还包括美、还提出许多哲学问题,科学哲学已成为一种哲学思潮,科学、技术、工程美学也日益引起人们的关注;人类的未来取决于科学、技术、工程的发展,知识经济的到来对此是最重要的注释,科学、技术、工程未来学展示二十一世纪人类社会究竟是怎样;此外,科学、技术、工程的文化特征还有心理学、语言学、艺术等。科学、技术、工程的文化层面与其知识层面同样重要。科学、技术、工程存在于人类社会中,是知识、文化、道德的复合体。

    一个大学生应具备的素质包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身体素质几方面,其中思想道德素质是根本,文化素质是基础。因而开展科学、技术、工程的文化层面教育,尤其是针对不同专业的特点开展本专业的历史、人物、社会学、伦理学、美学、未来学、哲学教育,将会取得以下几方面对高等教育改革意义深远的效果:1. 加强对学生们宏观思维能力的培养,改善当前工程教育过于工艺化的问题。2. 从与学生们息息相关的专业领域出发,加强学生们的人文素质,增强他们的创造力。3. 加深学生们对科学、技术、工程的了解和认识,激发他们的学习热情,有助于科学精神的培养,使文化素质教育与知识教育有机地结合。4. 通过科学、技术、工程伦理学教育,使可持续发展思想得到贯彻,加强德育建设。5. 通过科学、技术、工程美学教育,使美育和智育相结合,加强美育建设。

    综上所述,可以看出,科学、技术、工程的文化层面教育是德育、智育和美育相结合的教育,对改进高等教育教学工作所存在的问题有较为重要的作用。 

 


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2 龙涛 周忠浩

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