SCI,EI 作为舶来品,曾经对闭关锁国的科研起过促进作用,但是后来大家发现现存科研评价体系下,SCI,EI数量是名利双收的捷径,中国SCI,EI就开始泡沫式膨胀。
我们可以做一个思想实验,如果科学网里任何一位老师或者同学当校长,有教育部的财政支持,或者南方科大那样有地方财政的支持,或者至少能够收学费,TA有没有办法提高SCI,EI? TA当然有办法,多聘偏理科的老师,特别是留过学英语好的,再把SCI,EI和职称待遇挂钩,SCI,EI数量想不增长都难。
这SCI,EI容易增长,一个大学一个国家的科研实力怎么才能增长(花钱买的不能算) ?你的工程技术高科技产品怎么做到世界第二?中国现在有哪位领导人或者大学领导人做到了?这才需要科学上的宏才大略。
无论如何,钓鱼岛日本人的水枪,给SCI和GDP世界第二的中国浇了一头冷水,中国人如梦初醒,才明白在亚洲谁是科技/军事/经济的老大。拿SCI数量说中国的大学或者中国科学如何有水平,只能让世人见笑。
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