前几天,一哥们对我说:“你知道,爱迪生的那句名言么?” “天才是99%的汗水,加上1%的灵感?”
”对。但他还说了一句:但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要!“
我恍然大悟。这句话太重要了,解释了我的很多困惑。”但是,为什么教科书不说后面一句呢?“
”这……不知道,总之,我有被欺骗的感觉!误导了我多少年!“
后来,我想着,也许教育者只是想强调汗水的重要性,而又担心我们看中1%的灵感,所以略去了后半句,从这个角度讲无可厚非。但如同很多前辈以资深的口吻讲道理一般,总是带有太多的主观想法,在信息传播的过程中,失去了话语本身的真实性。同时,中国人的思维中,总是倾向于用自己直观的感觉来描述事物的表象,而非透过现象描述事物的本质。这样的习惯表达往往略去了最真实的部分。
我宁愿相信,更多时候,前人的指点是一个个善意的谎言,他们把自己觉得最靠谱的一部分传承给了我们。我们所需要做的,不是全盘接受,而是批判、辩证。我们可以难得糊涂,装傻充愣,无需锱铢必较,但是,必须有独立的思考和想法。我最推崇宋朝宰相吕端的行为模式,所谓”诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂“。他拿捏”糊涂“和”明白“恰到好处,历经三代帝王,宦海四十余载屹立不倒,这与当朝温总理有异曲同工之妙。
为人处事,应当好好体会这种”糊涂“精神。但若涉及教育与求知,我不提倡这种失去真实性的行为模式。师者,传道授业解惑。若师者也这般故意”糊涂“,真理和知识怎么一代代传承,学生得走多少弯路才看得到事情的真相。若不知道真相,怎么才能知道哪些是可以”糊涂“的部分,哪些是可以”明白“的部分。
在科院学习的一年,我看到,科学家群体中,那些科研和仕途双双丰收的佼佼者,也必定是有胸襟和气量去包容、平衡生活和工作中”糊涂“和”明白“的部分。若放在职场中,想必是这么一番表述:那些行业的佼佼者,必定是同时兼备很好的IQ(智商)、EQ(情商)以及SQ(灵商)。
道理千千万,修行却在个人,路漫漫,继续探索之。
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