一年一度的研究生复试开始了，又到了纠结的时候，去年由于自己的不慎，让一个学生没有通过复试，好在调剂去了另外一个大学，没有继续遗憾下去。所以今年还是蛮忐忑的，一直在思考需要什么样的学生。

回想起来，招收研究生也有10年了，自己招收和联合培养的也有9个，现在想来也该总结一下了，记一下流水账，理理思路；其实更多也是希望学生们看看老师们的想法，别总把老师看作一个个凶神恶煞，口蜜腹剑；其实老师也是普通人，也有七情六欲，偶尔也有点小私欲。很不喜欢有人说老师骗学生的“十大”“二十大”伎俩，在师生关系中煽风点火。

1.       第一个学生A，本不是我的学生，当时我也是小青椒一枚，刚到新单位，老板说这个学生挺有想法的，但是放到野外去做，想法太多，实验设计漏洞也会比较多，那就在室内做吧。当时只有我一个人在室内做实验，就给我了，确实想法比较多，后来还硕博连读了，实验做得挺成功，读书期间发了两篇SCI收录的论文，到一个大学当老师了；

2.       第二个学生B，是个女孩子，跟着我做毕业论文，真的是勤勤恳恳，非常踏实。硕博连读，干了5年，发了2篇SCI收录的论文和2篇中文论文。但是由于家庭问题，不想继续做科研了，然后去考了公务员，觉得挺屈才的；

3.       第三个学生C，大学就是学生干部，还获得过省优秀学生。工作做得有声有色，后来送他去国外呆了1年，那边老师也极其欣赏，但还是由于家庭原因，到研究所工作了，相信他会做得更好；

4.       第四个学生D，应该是我见过实践能力最强的学生，我把他扔到野外，一扔就是4年，这家伙竟然也鼓捣出了2篇SCI论文和1篇中文文章，而且掌握了非常好的野外工作经验。我到了新单位，他也打算过来继续做博后，继续合作下去；

5.       第五个学生E，以前在科学网上为了她我曾经大发雷霆，好在风雨过后见了彩虹，论文被接受，希望今年可以毕业吧；

6.       第六个学生F，也是跟我做本科毕业论文忽悠到我的实验室，但是一进实验室，我就出国了，后来又换了单位，应该说对他的培养不利，他实验能力很强，各方面也非常优秀，今年论文被接受，毕业应该没什么问题，同时考取了公务员和一个世界500强公司，一路应该很顺利吧；

7.       第七个学生G，一个硕士发论文发到PLoS ONE，我们这个专业应该还是比较少的，舍不得让她毕业，又拽到新单位来考博了，过几天成绩就该出来了，上帝保佑；

8.       第八个学生H，是我到了新单位招收的第一个硕士，属于刻苦型的，为了准备老师作业，能着急上火到感冒发烧，也算是认真到了极点。我昨天和她开玩笑说，如果读硕士就读4年，博士呢就5年，自己选择吧，这个倒是有点卑鄙。如果她这打算读博士，我会决定送她去国外呆1-2年吧；

9.       第九个学生I，今年新面试的学生，看起来挺老实，不过没怎接触，愿上帝保佑我和他吧，和平相处。
总之，我觉得老师不是凶神恶煞，希望和学生好好合作，不要求一日为师终身为父，只要求将心比心，一起做点事情。

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