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题目起的有点大,但这个确实是一个很多博士生都会遇到的问题。创新是随机的,而系统是有目的的。如果能兼顾那自然是好,但现实往往有违人愿。
前几天做了上学期总结和新学期计划,很多的同学都是一堆的数据,做的也很好,让我相当汗颜,由于上学期整理文章和探索了几个新的课题,自己几乎就没什么像样的实验数据可讲。导师对我的工作基本没发表什么看法,但他在点评其他人工作的时候一直强调围绕一个课题展开深入研究。围绕一个课题展开是很有挑战性的,深入的研究相信大家都想去做,但真正去做才发现会有层层阻碍。这其中有人自身认识的限制,实现手段的限制,甚至科研资金的限制等等。最重要的是深入研究需要很多的时间和精力,博士的竞争也很大,谁会心甘情愿的坐着冷板凳等待奇迹。
相反,如果我们不被框住,任凭自己的兴趣去研究也许会做出有新意的东西,但这些就不一定会有内在联系。从现实的角度来说,更多的在读博士都会选择创新性而放弃系统性,因为创新性的工作好发文章,可以带来切实的利益,况且导师对此也是睁一只眼闭一只眼,有些甚至鼓励去不断开拓市场,但等到写毕业论文的时候才发现什么叫尾大不掉。因此,导师在这点上也应负一定的责任,他的导向对一个博士生整个论文全局的把握具有重要的作用。
如何兼顾,我认为一方面应该导师站出来,不应单纯的以文章的档次和数量来评价一个学生,给学生一点探索的时间和机会,也许一段时间什么都没做出来,只要他尽了全力,也应该得到应有的尊重。另一方面我们自身也应该在平时的研究中加强意识,不是所有的课题我们都能做,就像自己已经有女朋友了,别的女孩再好也不能去碰,别人的女朋友那就想也不能去想,如若不然最后哪个也抓不住。
系统,深入又创新的工作是每个科研工作者都梦寐以求的。但若想达到就需要不断努力去思考,不断克服阻碍,不断地舍弃诱惑和不断坚持。
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GMT+8, 2024-10-19 22:22
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