9月9日下午，学校在大礼堂举行了庆祝第27个教师节大会。在宁的校领导都出席了会议。洪银兴书记代表学校党委和行政向全校广大教师致以节日的问候和美好的祝愿。洪书记表示，人才培养是提高高等教育质量的核心，也是高校各项工作的首要任务。为支持我校“三三制”本科教学改革，学校在经费使用上提出了上不封顶的要求，充分体现南大要“办中国最好的本科教育”的决心和信心。

会上还颁发了“2011年南京大学石林集团奖教金”，我非常荣幸地作为40位获得奖教金的教师之一上台领了奖。能获得石林奖教金，要感谢学生们的厚爱！上学期，我给本科三年级学生上大课，有150多人。学期结束后的网上测评，学生们给了我4.93分的高分（满分5分）。

南大中文系莫砺锋教授作为教师代表在大会上讲话，赢得了阵阵掌声。小百合上转载了莫老师的讲话全文，现转载如下，与各位博友分享：

学校里让我到教师节庆祝大会上讲几句话。我很高兴有机会向各位老师致以节日的问候，也很高兴有机会向刚才获奖的老师表示热烈的祝贺。下面借此机会说说我个人对教师节的感想。

    有人说：凡是专门设立一个节日的人群，都是社会上的弱势群体，这话有几分道理。比如在男女两性中，只有妇女节而没有男性节。在人生的各个年龄段中，惟独没有壮年节。如果以职业来分，我们有护士节、教师节，但尚未设立官员节、商人节。但是弱势往往意味着清贫和辛劳，同时也意味着光荣和崇高，所以我们还是应该高高兴兴地庆祝我们自己的节日。况且从整个国家的发展态势来看，广大教师的地位毕竟是与日俱增的。那个把教师教书说成是“资产阶级知识分子统治学校”的荒谬时代早已一去不复返了，老师们多年来被迫弯曲着的脊梁已经可以挺直了。自从1985年国家设立教师节以来，广大教师的生活条件和工作条件也逐渐得到改善。还记得最初的几个教师节，经常会看到商场向教师供应打折商品的广告，甚至还有理发店承诺教师在教师节期间前去理发减价几元，现在已经看不到那种使人心酸的所谓优惠了。更重要的是，教师的社会地位也有了相当大的提高，党和政府对教师给予了应有的尊重。每年教师节，各级党政领导都会上门看望一些德高望重的教师代表，就是最明显的标志。“师道尊严”这句话曾经被批判了几十年，直到现在也有许多人不以为然，但我认为它真是至理名言。它是中华传统文化的重要内容，是值得我们继承发扬的精神遗产。各行各业都有祖师，木工的祖师是鲁班，我们教师的祖师就是孔子。作为政治家和思想家的孔子或许是可以商榷、可以批评的，但是作为教育家的孔子却是神圣不可亵渎的。孔子在封建时代被封为大成至圣先师，历代帝王都会亲自前往孔庙下跪膜拜，就体现了中华民族尊师重教的优良传统。我不认为大学教师是培育幼苗的园丁，我认为我们应该是人类文化的传递者。庄子说“薪尽火传”，教师就是为人类文化的代代相传添薪续火的守护人。韩愈对教师的职责有经典性的说明：“师者，所以传道、授业、解惑也。”授业、解惑就是传授知识和答难解疑，这当然是教师的重要职责，也是广大教师教学工作的主要内容。但是教师的第一天职无疑是“传道”！孔门大贤七十，不乏政治、军事乃至理财等方面的优秀人材，但是孔子最看重的却是以道德境界而著称的颜回，因为培养高尚健全的人格才是教育的终极目标。有人把传道的“道”解释成政治思想，这是一种曲解。任何政治思想都会过时，教师应该传递的是具有永恒价值的人类基本道德精神。当年章太炎因政见不同而写了与俞曲园断绝师生关系的“谢本师启”，但他对俞曲园终生保持尊敬，便是明显的例子。所以“师道尊严”所强调的其实并不是尊重教师本人，也不是尊重教师本人的思想观念，而是尊重我们的文化传统，尊重我们的民族精神。

    各位老师！各位同学！当教师节来临之际，我谨以一个普通教师的身份表达四点愿望：

    第一，我希望保持、发扬南大尊师重教的优良传统。我听老师程千帆先生说过，有一次中央大学校长罗家伦坐着汽车驶进校门，远远的望见中文系的著名学者黄季刚先生挟着一个布包走来，罗校长立刻下车，恭恭敬敬地站在校门口，等着与黄先生打招呼，又等到黄先生走远，才重新坐进汽车。黄季刚先生虽以喜欢骂人著称，但他的弟子都对他终生敬重。我曾在不同的场合亲耳听过五位黄门弟子用无比景仰的语气谈论季刚先生，这些弟子自己都是白发苍苍的老人，而季刚先生已经作古好几十年了。我这样说不是想请我们的洪书记和陈校长也站在校门口等着招呼哪位老师，但我希望南大校园里能重现尊敬老师的良好风气。

    第二，我希望广大教师的工作条件和生活条件得到更大的改善。毋庸讳言，在当今的社会环境里，大学教师的待遇还有较大的改善空间。特别是有些青年教师，依然处于相当清贫的窘境，而他们正承担着最为繁重的教学和科研任务。我希望每位老师都拥有一间比较宽敞的书房，每位老师在发现身边出现贫困学生时都有能力向他们伸出援助之手而不至于捉襟见肘。

    第三，我希望广大教师的工作少受干扰。大学校园应该保持清静、庄重的氛围，应该尽量隔绝社会上的喧嚣和纷扰。我衷心希望南大校园里少搞一些检查、评估，让南大的老师们少填一些繁琐的表格。我认为校园里减少一些迎来送往的活动，校门口少挂一些标语口号式的横幅，才更像一所历史悠久的著名大学。

    第四，我希望学校领导继续保持南大的传统和本色，把“诚、朴、雄、伟”的南大精神落到实处，尤其是在招生规模和招生质量等方面，更要守住我们的底线。南大当然可以适量招收一些文体明星类的学生，南大也可以对企业家或官员们进行一些培训，但我希望这只是为了尽我们的社会责任，只是为了贯彻“有教无类”的教育理念，而不是追求某种实际的利益，更不是要在学校的铭牌上镶嵌几颗耀眼的装饰品。孟子说过，“得天下英才而教育之”是人生一乐，希望南大的老师们能把宝贵的精力用在最有价值的教育对象身上。

    最后，我愿再次向各位老师致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！

     陈骏校长在大会上作了《中美两国通识教育的对比和启发》的主题报告。他从美国大学的通识教育改革、通识教育在我国的发展、通识教育对拔尖创新人才培养的意义等方面进行了详细阐述。通过中美两国在通识教育方面的做法和比较，陈校长指出，经过多年探索，南京大学找到了适合自身学科特点的通识教育模式。我校人才培养的思路为“四个融通”：即学会学习与学会做人融通、拓宽基础与强化实践融通、通识教育与个性化培养融通、学科建设与本科教学融通。