吕乃基

自波普尔提出世界3理论之后，对于知识的研究受到重视。波普尔所言的知识主要是“客观知识”，博主称之为“非嵌入编码知识”（详见走进世界3-知识论之一等），波兰尼的意会（或默会、隐性）知识提出后，学界的重点转向意会知识。以前以为科学主要是非嵌入编码知识，如欧氏几何、牛顿定律等，形形色色的后现代学者发现，实际上在科学活动中也存在着嵌入于特定语境如实验室之中“嵌入”的编码知识（或地方性知识），甚至有说不清道不明的意会知识。

在技术哲学兴起后，工程哲学、产业哲学也纷纷崛起，且有后来居上之势。眼下的一个潮流，就是把知识论研究与技术哲学等新兴门类相结合，研究技术、工程和产业中的知识。研究者发现，与重在认识的科学相比，在这些重在实践的领域，同样存在各类知识，只是里面的成分和认识过程有所变化或发生颠倒。如果说科学主要是非嵌入编码知识，后来则发现了其中的嵌入甚至意会的成分；技术领域则相反，以前认为主要是操作，是意会知识，现在则认识到其中的编码部分，如嵌入于特定的语境之中的各种规则，进而发现放之四海而皆准的非嵌入编码知识，发现作为人类基本实践活动的共性，如对自然和人性的敬畏。

科学知识和技术知识正在汇入一条大河之中。

这是从宏观上看。微观上也有一致的例证。

博主在实验手段技术化一文中写道，实验成了创造，科研就是技术，认识就是实践。今天的科学家是在进行着“行动中的观察”，这样的科学知识离技术只一步之遥。吕喆老师的评论是，现在“理论研究”也出现“技术化”的趋势了。在很多领域（如量子化学、原子分子物理等），推公式的人和成果越来越少，用商业化软件和大型计算机算东西的则越来越多。这样成果产出是很快的，但也有个问题，就是形成了对技术层面东西的严重依赖。另一方面，在技术前沿的开拓，往往在不经意间步入科学领域。近些年，跨国公司的实验室摘取的诺奖令人印象深刻。顺便说，这一点值得学界深入探究。

科学和技术，在知识的潮流中，殊途同归。

实际上，在远古时分，混沌之中，科学和技术，原本即知行合一；近代以降，科学主认识，技术主实践，各司其职。科学和技术，本不“殊途”，“同归”，只是“复归”耳。