昨日下午，突然听闻某教师在课前当场、当众被一男生所屠，心中甚是悲凉。不想在这里指明是哪个学校、哪个教师、何种事由等。这类个案，发人深思。

一个教师每次都提前十来分钟到课，找机会和学生沟通，这是热爱教书的老师所为。教书匠的典型行为是上课按时到，下课按时走，不和学生有更多交流，甚至不会认识几个学生。

一个教师上课讲述课堂外事宜，比如在某国的浪漫故事和诗歌等。虽然仅从网上消息获知这些不全面的信息，它们有点吸引眼球之嫌，但可以得知该师热爱生活，充满激情，有个性魅力。如果这些不是课程教学需要的内容没有占用太多课时，倒体现了“以人为本”的一面。教书匠的典型行为是完全照本宣科，一句话都不超过课堂内容，只管灌输知识，哪管学生的兴趣和吸收能力。

这样的个性化教师，在中国高校里有多少？是否必然是有争议的？

结果……以这样的悲剧收场。

晚饭时和同事、同行议论此事。有人提到暧昧关系一词。我摇头，我宁愿相信这只是一场误会导致的悲剧。想想看吧，一个留法的教师，浪漫、才华横溢，女生倾慕肯定自然，那些单方面打动读者的诗歌更是加速传播了一种情绪——在男生和女生心中。也许有这样的情景，少年男女拌嘴了，无心的一句：你怎么比不上某某老师如何如何……这些隐患就埋下了根。不知情的少女或者就像崇拜明星的粉丝一样沉浸在自己的崇拜情绪中，虽然那个明星并不知情，身边的少年却一日一日累计着那样的愤慨，直到燃起烧毁一切的非理性大火……

真有什么“暧昧”，事前的争执或暴力都是体现过程的重要元素。网络信息没有披露这个，很多人都不知情。真正可怕的就在这里。

以上仅仅个人猜想，出于对人性的洞察。或许有错。

谁说教师不是高危职业？当学生的都不喜欢“教书匠”，喜欢有个性、才学、魅力的教师，各个高校也都有内部的几大帅哥教师、美女教师的隐形评选。可是，个性化到什么程度才是安全的？谁能告知老师呢？既然有个性不是罪，有才华不是罪，喜欢和学生沟通不是罪……到底是什么罪惨烈地终结了教师生命？

（半真半假地）劝告各位才华洋溢的博友们，千万不要随便过多展露个人魅力呀。远离个性，珍视生命。

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