科学网博主王鸿飞写了一篇“中国博士多了吗”的博文，就《中华人民共和国学位条例》实施30周年以来中国共授予博士33.5万发表评论，指出，尽管数目不小，但“对于中国来说不是太多，而是太少。”因为区区33.5万博士再加上在海外的中国博士通通海归，都不能满足中国普通高校的需求，更不用说还有政府、内外企、中科院、专科学校等了。

王鸿飞的博文“中国博士多了吗”的链接：http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=176&do=blog&id=415056

无独有偶，科学网另一博主周耀旗有心准备和国内合作，在国内张贴了招一个愿到合肥中科大工作的有分子生物学实验经验博士后的广告。一个星期后一份申请也没有。他发问：“国内生物博士毕业都去哪儿了？”不管是什么理由，周博主似乎也想说中国博士人数并不多。

周耀旗的博文“国内生物博士毕业都去哪儿了？”的链接：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=472757&do=blog&id=414966

其实，笔者曾于2008年5月在科学网上发表过“中国博士——多了还是少了？”的博文，说的也是中国培养的博士不是多了，而是少了。但是，此文命运不济，不但没有被“精选”，反而惨遭和谐。笔者冒天下之大不韪，将此文重贴于后，准备再次被和谐。

但是，促使笔者就博士人数重新提笔的并不是上述几篇博文。

今天笔者在准备一个材料时，无意中发现“第二次全国R&D资源清查”于2011年2月20日公布了如下数据：

2009年我国投入R&D活动的R&D人力数量达到318.4万人，其中，博士学历17.9万人，硕士学历43.3万人，本科学历94.5万人。

这里统计的是全社会口径，研发设计自然科学和社会科学（注意，笔者2008年的估计是13万博士在从事教学科研）。

“2009年我国R&D人员总量高速达到229.1万人年”的链接：http://www.sts.org.cn/nwdt/gndt/document/2011/201102201.htm

这是一个最新、最权威的官方统计，来自科技部的中国科技统计网。它无情地告诉我们：中国从事研发的博士太少了。

即使不考虑海归博士，至少有15.6万中国本土培养的博士不在研发岗位上。他们中可能有退休或者去世的，也不乏出海者。但是，中国过去30年间培养的博士差不多有一般走上了仕途（这佐证了“中国半数博士当官”的猜测），或至少在从事与研发、或者他们的博士教育不相干的职业。为什么会出现这样的状况，值得中国教育、科研领导认真思考！

很清楚了，中国的博士人数绝对不多！在不少中国博士的眼里，读博不过是一个幌子，是一块敲门砖。

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中国博士——多了还是少了？（写于2008年5月）

最近，“中国的博士培养速度是否过快”的问题，引起了学界的关注。

国务院学位办主任杨玉良指出，中国的博士培养速度过快，已超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。2006年，美国培养的博士有5.1万人，我国培养的博士已达4.9万人；2007年，中国博士人数继续上升，已超过5万人；今年博士人数继续上升，已超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。（http://www.sciencenet.cn/htmlnews/2008430162043427206035.html）

于是，最早获得中国博士学位的葛剑雄教授认为，“至少有一部分博士是没有必要培养的。”他们中有大量现职官员在职攻读博士学位；有已经具有博士学位水平但受有关部门硬性规定不得不为了博士而读博。对博士学位的盲目崇拜也导致读博人数的上升（http://www.sciencenet.cn/htmlnews/2008581478549206280.html）。

笔者认为，中国的博士学位授予人数赶上美国只是时间问题。但是，必须指出的是，杨玉良给出的数字误导读者。《2006年中国教育统计年鉴》表明，当年中国授予博士毕业生为36，247人（参见http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/info33526.htm）。即使加上在职攻博，也不可能达到4.9万人。这是作为国务院学位办主任不应该犯的一个错误，除非《中国教育统计年鉴》造假，或者是中国的高校、研究院所另外“卖出了”13，000个博士学位！

2006年，有108万人在中国普通高校担任专任教师，他们中不到10%具有博士学位（http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/info33640.htm）。就职于中国科学院的研究人员中13%获得过博士学位；在中国所有研究机构中，6%的研究人员有博士学位；而在大中型企业中只有1%的科学家工程师是博士。也就是说，现在中国境内从事科学教研工作的约有13万博士。

显然，如果将拥有博士学位的教授的多少作为衡量大学质量的一个重要标准（与葛教授的意见相反，笔者认为，大学评估应该理直气壮地有这样一个标准），中国博士人数少了。如果大学教师中具有博士学位的人数每年提高5%，就需要5万博士（而近年每年才提高1%）。也就是说，即使中国每年毕业5万博士，刚够用来提高大学师资的质量。在企业要真正作为国家创新系统的核心，同样需要更多的具有博士学位的研究人员。

所以，要提高中国大学的教育质量和中国科研人员的素质，中国完全有必要在未来几年持续、高速发展博士教育。

根据《中国教育统计年鉴》，中国从1983年到2006年共毕业20万博士学位。现在在岗从事科学教研工作的约有13万博士。这其中还包括历年回国的留学博士。也就是说，有差不多10万中国博士不知去向！

按照杨主任的说法，近年毕业的博士中“半数以上都进入政府部门，当了公务员。”这不仅说明“学而优则仕”仍在作祟，而且说明中国的大学、研究所并不能提供令人向往和羡慕的职业前景。出现这种情况不是博士的过错，而只能说明“科教兴国”、“人才强国”并没有得到落实！这才是问题的实质所在！

而如果国内培养的博士都没有从事科研的愿望，国家又如何来吸引“海归”，尤其是高水平的“海归”？

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