以前上大学的时候，经常听到系里的老师说，我们不知道怎么让它好看，我们没有艺术细胞，我们只能这样了。

在很多时候，不能让它好看，已经是我们心中的一份遗憾。

这样的遗憾不仅仅说明我们和艺术之间的差距，恰恰说明了我们对艺术的追求和美观效果的渴望。在传统的观念中从事理工科研究的人脑中只有符号和计算公式，越多的计算越是深入的研究，而老师的遗憾恰恰说明，我们不是追求枯燥和单调，而是我们需要一种方式来改变枯燥。我们需要一种方式来追求艺术和美观的表现方式，我们所缺乏的不是研究者本身对艺术的执行，而是需要一种表现方式表现出研究者心中想象的艺术。

学术和艺术相差多远？

在我国艺术教育从高中时分类，从事艺术工作的人群大多是高中时候便开始离开数理化学的学习，去挥动笔刷研究色彩和构型，在艺术的课程中多数是文学和历史的修养。艺术似乎从开始就与自然科学分道扬镳。

科学和艺术相差不远。

历史上最伟大的艺术家达芬奇是在科学研究方面有着杰出贡献的人。

艺术是人类用来表现自己情绪和想要说话的一种语言，即使文字也不能达到图像的表现能力。图像是用来承载信息，而图像可承载的信息不仅仅是文学和历史。

图像的直观性和符号性可以在瞬间给出信息，在信息迅速增长的时代，文字传递信息的速度已经滞后于图像。仅仅靠文字单一的承载体达到有效时间充分展现信息的效果，甚至于我们需要更多的表现手法的结合，比如动态影像，和声音，综合媒体，互动媒体。

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