一个周末的中午，我带着儿子在麦当劳里吃饭，我俩在4人的桌子上慢悠悠地度过一个惬意的中午，下午儿子还有课呢。可怜的儿子周末都在上课，他当时已经初三，是最紧张的时候了。因为周末人很多，有两个人只好恳求我们这另外两个座位，我马上答应了。

这两个人显然是母女，老人就像我母亲一样的年纪，好慈祥、好沧桑的面孔。中年人很热情，见面就熟的那种人。老人看见我儿子就很高兴，很快跟我儿子聊起来，中年人跟我聊起来，我们聊了很久。这个老人叨叨不停，反复地问儿子喜欢吃什么、喜欢玩什么、喜欢听什么......不断说我儿子漂亮、聪明，甚至两只眼睛像老虎的眼睛，将来必成大才......等等。我从来没有见过儿子如此耐心地听老人说话，儿子在家里对自己的姥姥可是一点耐心也没有的。大约2个多小时，儿子说要去上课了，老人才停止，我和中年人才道别。

我从中年人口中了解到，她这次来北京是接母亲回老家。她们老家在山东，她姐姐早年来北京很多年了定居下来。她母亲一直在这里帮助姐姐带孩子，姐姐的孩子已经上小学了，不听姥姥的话，姐姐说是姥姥惯坏了孩子，让老人回老家。老人不想走，姐姐就让妹妹来北京劝说并接走母亲。老人说：“他一出生就是我带的，我不能离开他，我做错了什么，我改就是了。别让我走啊。”妹妹看着心酸，不理解，她多年没有和老人在一起自己带孩子有多辛苦呀，而姐姐的孩子是母亲带大的然后竟然赶母亲走。她想不通，但她也不好对自己的亲姐姐说什么。

我对中年人说，我家的情况就是如此，我儿子长大后可不听姥姥话了，惹得我母亲也很心酸的。在接下来的时间里，我把老人带孩子的问题细节一个一个地说给她听，包括儿子与姥姥的冲突、姥姥与我的观念上的冲突、我内心的纠结等等......她听明白了，说我说的话与她姐姐说的一模一样，看来有很多情况她不知道、因此不理解，现在她心里释然了，打算回去之后说服母亲回老家。

我们分别时，老人一步一回头看我儿子，说了许多道别的话，那满含泪光的双眼分明是在看他自己的外孙呀，多么让人难过的老人。望着她们的背影，我落泪了。我想到自己在隔代教育问题上的白痴，给我母亲带来很多心酸，给儿子带来很多困扰。可是我能离开我的父母吗？当时真是不能。

又想起宋少卫老师的那本书《非常祖母——隔代教育的成功之道》，专家有系统的概念剖析了教育中的问题，有理论、有案例，甚至还有漫画，非常好读。看过这本书，会帮助发现一些隐患，成功的家教不仅使孩子成功，也使老人欣慰。双赢、甚至多赢啊。