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四大能力:
1,本领域的实验操作动手能力
很多学校本科期间要么因为经费要么因为场地师资,大幅削减实验课时,使得学生对实验技能的掌握不到位;而且经常几个人一组,独立操作能力很差。因而入学后导师不得不重新培养基本技能,同时辅之实验技巧训练。记住:没有手只有脑袋,是空中月水中花;动手能力差,实验效率就低;
2,文献检索分析能力
很多人来了以后,专业数据库不会查,甚至根本不知道,抱着百度或者中文期刊网狠用,一声叹息!查文献,其实不简单,读文献更不简单。标准是用最短的时间找齐最相关的文献,这个是慢活,得慢慢修养!很多学生毕业前,真应该扪心自问,自己亲自查了多少文献(据我所知,有的学生的论文全是导师给的),自己读了多少文献,最相关的文献读了多少遍,有文献阅读笔记么?
3,实验结果分析和实验设计能力
文献看得再多也是别人的成果,修炼成才必须动手。有了结果要明白这里面隐含或暗示了什么,下一步该怎么做。这个多看看高水平期刊的论文“结果与讨论”部分会有收获。很多学生都答辩了,还一问三不知,这属于典型的“有手的工具”型导师培养的。
4,论文撰写和发表能力
目前研究生时间太少,能在毕业前发表够分量的论文还不是多数,多数都是会议论文。但是撰写的能力可以从给导师的每月总结中培养,时间来得及的话最好自己亲自动手写下,尽管可能发表的时候已经面目全非,但对自己是个训练。
以上几点是合格的研究生毕业生必备的基本素质。
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