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讨论导师与研究生之间关系的文章很多,导师的风格,每人是不一样的,各个课题组内的人文气氛,也是千差万别,没有一个模式。在研究生与导师的关系方面,导师的风格往往是占主动性的。
我的体会是,最好能够做到亦师亦友,尽管自己目前不一定能够达到这个要求。
研究生基本上都是成人了,22岁以上,如果不读研究生,就走上工作岗位了,他们有自己独立思考与独立工作的能力,也有判断是非的能力,也有自己的好恶,且已经基本成熟。他们读研究生,是为了更好地做工作与事业,跟导师学做科研,为今后竞争做准备。所以要将研究生当作朋友看待是最为理想的。
在科研及专业上进行指导,是导师的义务,为研究生的科研创造条件,严格要求研究生学业、学术是导师的责任。如果不在专业上严格要求,让他们荒废是不应该的。在这点上,不要为了怕研究生不高兴而放弃严格要求。
但在心理上,应该将他们当作朋友看待,他们都是成人,需要别人的肯定与尊重,特别是人格上,让研究生们觉得自己的在这个环境中的价值。
将对研究生的教育,当作准社会化的教育,可以与他们谈人生,谈社会,谈工作,谈历史,谈自己的过去,谈自己身边的人,听他们对社会的看法,甚至听他们说自己的恋人,他们的父母,生活中的困惑,甚至发点小牢骚,这种交流应该是平等地交流。(尽管不会完全平等,因为研究生往往会尊重导师)。这种聊天其实是很重要的。
如果与研究生关系中,师道尊严太多了,可能会有点不融洽,也有可能没有一个好的课题组气氛。
有时候大家一起喝点酒,唱次歌,一起出去玩玩,也是挺好的。 如果毕业后,导师与研究生们有一种师生外的朋友之间的友谊,也是人生中一大幸事。
其实许多导师的课题组就是这样做的。
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GMT+8, 2024-11-1 07:25
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