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ZZ:择差录取才是教育的本意
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( 中华读书报 日期: 2009年8月26日)
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江苏省淮安市 谢汝平
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刚放暑假,各种名目繁多的补习班就如雨后春笋般冒出来,令学生和家长们眼花缭乱。这不,我们学校的外教罗伯特先生也凑上热闹,准备办个英文补习班。与那些纯粹以赚钱为主的补习班不同的是,罗伯特先生的补习班是免费的。消息一经传出,报名求学的人络绎不绝,快要踢破罗伯特先生家的门槛了。此情此景,是罗伯特先生始料
侄儿英文一直不太好,我只好去找罗伯特先生,讲明来意后,我甚至表达了只要收下孩子我们可以给些适当的报酬。但罗伯特先生却连连摇头说“no”,并叮嘱我侄儿回去看书,准备参加星期天的考试。 侄儿本来想放弃这个机会,他知道凭自己的成绩肯定考不上,再说放假了孩子谁不想玩啊。但是我哥哥坚决不同意,在他的逼迫下,侄儿只好装模作样地看书,参加了星期天的考试。第二天成绩出来了,一共是三十多个孩子参加考试,侄儿的成绩倒数第二。哥哥看到成绩叹了口气,知道无论如何也没有希望了。 谁知录取名单出来时,侄儿竟然被录取了,我和哥哥都大喜过望。哥哥小声说,肯定是罗伯特先生看在我的面子上才录取的,没想到外国人也讲究人情这一套。我们在这边高兴着,那边却有人嚷嚷起来,一个人大着嗓门说,他家孩子的成绩是第一名,为什么没有被录取,一定要罗伯特先生给个说法。罗伯特先生解释说,自己办的是补习班,机会当然是给成绩差的孩子,因为他们更需要补习的机会,所以他招收的是成绩倒数前五名。由于是择差录取,当然事先是不能说明的。 原来是这样,众人恍然大悟。我和哥哥又想歪了,互相看了看,感到很惭愧。罗伯特先生的方法,是不是正是“教育”的本意呢?而我们,是不是早就忘记了这样的本意了呢? |
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