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对【科学网】你不能怪大学生后面几个评论的回复:
tdk:
我本想 骂你 但是想想自己一激动也是会写些XXOO的话 所以 我只是想说2点 1. 再怎么着 你作弊没有丝毫理由来辩解,这个作弊的责任在于你自己 2.我怎么看怎么就感觉你像一暴发户似的写了篇很解气的文章,那个语文老师你明明都知道是个2b了,大学考试谁都知道是个2b的很的东西,即使这样也不必说“现在8年过去了,我的大学语文老师肯定想不到,在他那么多年教过的学生中,唯一一个靠码字得奖的学生,正是所有人中考试成绩最差的一个!” “以后考试少他妈出死记硬背的填空题!” 要骂你就要找正主骂,学校啊,教育部啊,他们才是真正的该骂的。
别人对你无耻了,你再无耻的用无耻的行为来对抗,然后还要无耻的说责任不在我无耻,那到底是谁在无耻?
Neil反面教材:
1.看清楚咯,我没说过作弊应该,不信你自己翻翻原文。
2.我没有为作弊辩解,你的误会可能出在那句:“但是,我认为这不能怪学生,反而应该怪老师。责任不应该只由学生自己来承担,反而应该应该算在大学头上!”确实,这句话作为一个承上启下的过渡句,在逻辑上不是那么完美,但是我的主要观点在后面已经解释得很清楚了,所以我相信认真读我文章的你不会介意这个小瑕疵。
顺便说一句:我是一个从来没有在考试上作过弊的学生。
3.“要骂你就要找正主骂,学校啊,教育部啊,他们才是真正的该骂的。”——该骂的很多啊,你着什么急?以后有的是机会一个一个骂,谁都跑不了。但是在这里,我分离变量,单骂老师。可以吧?
另外,不是所有的老师考试出题都爱出死记硬背的填空题的,对吧?所以谁出这样的题,我就骂谁。这就是出题老师自己的毛病,跟教育部无关。
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oceanedu:
拜托,大学是什么地方,大学是教你自学的地方,如果什么事都要求老师做的那么完美,学生自己干什么的?学生是为了自己而学习,不是为了老师或者某个分数而学习!老师教的好不好,有关系吗?不想学就别上啊,调剂的怎么了,调剂就有理了,当初不也是你自己选择调剂的吗?总之一句话,学习是学生自己的事,别什么事都往老师身上找原因!
更何况,拜托,人家讨论的是考试作弊,早知如此,何必当初?!为了某个分数出卖自己的人格,有种重修一次在考,别那么丢自己脸,丢父母脸的去作弊!
Neil反面教材:
1.“大学是教学生自学的地方”
——我同意。但是你知道什么叫“教”学生自学吗?你知道“教”学生自学和“逼”学生自学的不同之处吗?
一句话:要求学生自学不应当成为大学老师偷懒的借口!
2.“如果什么事都要求老师做的那么完美,学生自己干什么的?”
——要求一个老师认真讲课,不去“敷衍”,不去“应付”,不那么“应试”,就是追求完美了?原来你心目中的正常的老师讲课就应该去敷衍,去应付,去应试。
3.“学生是为了自己而学习,不是为了老师或者某个分数而学习!”
——你口号喊得很响亮,但你忘了课都是老师讲的,考试题都是老师出的,考试最后郁闷的都是学生。
4.“老师教的好不好,有关系吗?不想学就别上啊”
——这是典型的强盗逻辑,说这话的时候你自己好好反省一下。不要说什么话都跟当官的一样,这种话说多了是会口臭的。
5.“调剂的怎么了,调剂就有理了,当初不也是你自己选择调剂的吗?”
——你肯定不是调剂生,其中的缘由故事不是你能理解的,所以对你不了解的事物,你没有资格去批评。
6.“更何况,拜托,人家讨论的是考试作弊,早知如此,何必当初?!为了某个分数出卖自己的人格,有种重修一次在考,别那么丢自己脸,丢父母脸的去作弊!”
——在你的这段话中,我最同意你这句话。而且我也用我的亲身经历向你表示支持。我自己大学时候就是一个不愿意作弊而重修巨多科目的反面教材,但是,你没有注意到作者原文讨论的问题不限于作弊,还有“学习态度”“学习方式”“学习目的”,而这些问题是我着重讨论的。
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To all:
我不善于回复别人的评论,因为我议论文后的评论可以分为两类:
1.同意我观点的。你都同意了,我还有啥好说的?
2.不同意我观点的。你不同意我的观点,我也没办法,该说的我都说完了,再说无非就是重复一遍,没啥新鲜的。
所以我就不继续回复你们了。
反正我的话已经说完了,我的观点已经表达完了,这文章对我来说就是complete的!
没啦!
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GMT+8, 2024-9-27 07:07
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