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“宿舍变闺房”拷问教育公平
成都某高校1名女大学生,1人交4份住宿费租下整间寝室,并添置了电脑桌、梳妆台和衣柜,以及空调、冰箱、电饭煲等家电家具,将寝室改成了闺房。(10月9日《华西都市报》)
公共宿舍变成单人闺房,从中可以窥见父母的宠溺、学校的拜金、学生的奢侈,除此之外,更夹杂着一种厚此薄彼的不平等意味。
我国高校多为公办性质,即便是民办高校也享受着政府的各种扶持,因而,学生宿舍的低廉并非源于学校的慷慨而是来自国家的补贴,从这个意义上来讲,宿舍更近于公交车、公园之类的公共资源,具有一种社会福利的性质。有人可以因为钱多就把整座公园包下来做他家后花园吗?或者独占公交车把其他乘客赶到别的车上吗?答案当然是否定的,学校宿舍亦同此理。这就意味着,学校宿舍的大门应平等得向每个学生敞开,每个学生都应被赋予教育公平权,教育公平不仅指狭义上平等接受教育的机会,更包括广义上平均分配其他教学资源的权利。
更为危险的是,对这种行为的默许传递着一种十分恶劣的信号,即“特殊人群可享受特殊权利”。学校宿舍作为一种公共资源,分配标准应以公平、公正为首要诉求,而不是依附于资本或权力、搞特殊化。如果现在花钱可以垄断宿舍,那么以后花钱是不是可以垄断教室、是不是可以独占导师、教授呢?这样的追问只能让人不寒而栗。
观一叶而知秋,宿舍变套房的故事,绝不是学生、家长、学校三方之间的小问题,而是关系到学校教育理念和办学思路乃至学生公平教育权的大问题。
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