有一则小幽默，题目叫“启示”，说的是历史老师上课时，正好讲到拿破仑，发现一个学生在打瞌睡。老师就乘机问：“各位同学，拿破仑一天只睡三个小时，这对你们有什么启示呢？”一位学生答道：“睡眠不足影响身高！”

看这则幽默，让你先发笑，然后再也笑不起来。这“启示”的背后，深藏着一样东西。一般人都觉得学生可笑，其实可笑的是老师。我们的老师，总是带着唯一的答案去启示学生，既然是“启示”，哪有唯一的答案呢？再进一步想啊，可笑的还不是老师，而是老师背后的那个体制。我们的教育，从幼儿园到大学，都企图用一套“标准答案”去限制学生的想象力和创造力，把学生培养成学习的机器，知识的奴隶。这样的做法是受那个“标准体制”胁迫的。“创新，创新，再创新！”口号喊得震天响，可以得世界第一，这就解决问题了吗？