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维护科研诚信是施普林格·自然(Springer Nature)的核心使命,但仅凭一己之力难以完成。作为一家出版机构,我们虽已组建科研诚信专家团队(RIG),并开发新型技术工具,但要真正落实这项工作离不开我们的编辑与作者。为此,RIG 特别设立了一支培训团队,通过开发一系列课程与资源,助力科研界应对科研诚信问题。本文将重点介绍部分核心资源及其意义。
维护科研诚信需要持之以恒的投入,这一点贯穿于 RIG的日常运作中。我们日复一日地努力将科研诚信风险拦截在施普林格·自然出版物的大门之外,一旦发生任何问题,便会展开调查。
尽管如此,维护科研诚信需要科研链条中的每个环节共同参与。培训团队负责开发面向编辑和作者的课程和其他教育资源,确保我们发表的每项研究都经得起诚信检验。这些资源一方面可以帮助期刊和图书编辑做出编辑决策,增强科研出版诚信;另一方面有助于明确作者责任,帮助研究人员全面理解从课题设计、规范引述到论文提交、发表全流程的诚信要求。
科研诚信课程
我们开发了一系列课程,既适合希望获取当前热点问题精要信息的资深主编,也适合需要了解基本职责的新任编辑和编委成员,内容涵盖同行评审、期刊编辑行为准则等主题。
同样,作者资源既面向需要科研诚信全方位指导的早期职业研究者,也服务于已大量发文但希望补充科研诚信知识或跟进特定领域新动态的资深学者。
新兴领域或是想要掌握特定科研诚信主题的研究人员或编辑,也会发现这些课程大有裨益。
现有资源
面向编辑
我们目前为施普林格·自然编辑提供以下课程,您可通过编辑课程页面免费访问:
引用操纵
编辑资源
特刊欺诈投稿
同行评审基本原则
身份验证
保护期刊免受论文工厂侵害
iThenticate 报告与响应(IRR)服务简介
期刊编辑行为准则
科研伦理
剽窃
面向作者/研究人员
您可在作者教程页面找到以下课程:
《身为作者如何规避论文工厂》
《掠夺性出版机构》
《科研诚信:研究人员入门指南》
资源价值
我们的资源体系既包含全面详实的专题课程,也涵盖针对“论文工厂”或“掠夺性期刊”等问题的精要指南。所有资源均采用“理论+实践”模式:结合真实的投稿或发表案例,设置情景模拟测试,巩固知识要点,并提供可在课程结束后参考使用的流程图、信息图等实用工具。
为确保内容时效性,我们会定期更新,使您始终能够获取最契合本职需求的支持与指导。这些资源将帮助您提升处理科研诚信问题的信心,让您能够向同行同事传授经验。
“科研诚信培训面向学术圈的所有受众。这绝非阶段性任务,而是需要持久投入的长期工程。系统化的培训不仅能提高意识,还能帮助编辑和作者了解潜在的科研诚信风险。”—— Tamara Welschot,施普林格·自然科研诚信小组预防部门负责人
未来规划
我们已制定未来几年的重大发展规划。施普林格·自然科研诚信培训团队正在全力开发一系列资源,包括扩容面向作者群体的科研诚信资源库。我们的目标是打造一个集研究伦理、数据管理、利益冲突、代码共享等相关信息于一体的科研诚信资源中心。这些资源将涵盖在线学习课程以及信息图、单页指南、流程图等“即取即用”型资源。
我们也将持续强化面向编辑的培训内容,计划在未来一年推出多项新资源,涉及期刊防范论文工厂指南、举报人协作、作者身份变更流程等。
“优秀的编辑会不断追求专业精进。我们全新升级的资源将帮助编辑提升处理复杂科研诚信问题的信心,助力做出更明智的决策。”—— Chris Graf,施普林格·自然编辑卓越总监
编辑与作者反馈
参与过课程学习的编辑和作者普遍反馈,这些课程内容翔实,对关键概念的阐释十分有用。其中,《科研伦理》和《剽窃》课程就科研出版伦理的核心议题展开讨论,备受好评,这也激励我们进一步拓展相关课程内容。
“研究人员谜题”(Researcher riddles)
施普林格·自然 RIG 培训团队在“科研社群”页面设置了月度“研究人员谜题”系列,通过情景案例测试读者对科研诚信问题的认识,随后给出处理建议并附上相关资源链接。我们也会借此平台推介新课程及信息图等资源,例如三月份探讨了论文工厂现象,并重点介绍了有助于作者识别这类欺诈实体的新课程。在“科研社群”页面关注“科研诚信”话题,即可获取新动态。
自主学习资源,随心所用
在繁忙的科研、编辑和写作工作中,您可能难以抽出太多时间系统学习科研诚信知识。若是初入职场的年轻研究人员或编辑,甚至不知从何着手。
为此,我们提供自主式课程体系,让您能够灵活安排学习时间。
建议您从棘手的科研诚信问题入手:发现期刊或专著投稿中引用不规范问题频发?那么可以从《引用操纵》速成课开始;邮箱充斥了不明期刊的邀稿邮件却缺少具体编辑服务说明?推荐先学习《掠夺性出版机构》微课,再衔接《身为作者如何规避论文工厂》课程,不用一小时即可掌握识别欺诈方的必要技能。
点击进入科研诚信中心,浏览相关支持资源与培训资料,助力我们持续优化,提供更好服务。
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