新的理论融入思政课可以遵循以下原则和方法

采用相应的方法：原则：1. 方向性原则：新的理论融入必须始终坚持正确的政治方向，与党和国家的教育方针保持一致，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

2. 科学性原则：确保所融入的新理论具有科学性、准确性和权威性，经过充分的研究和论证。

3. 针对性原则：根据学生的年龄、认知水平、思想特点和实际需求，有针对性地选择和融入新理论，使其能够引起学生的兴趣和关注。

4. 系统性原则：将新理论有机地融入思政课的整体教学体系中，使其与已有的教学内容相互衔接、相互补充，形成一个完整的知识架构。

5. 实效性原则：注重融入新理论的实际效果，通过教学能够切实提高学生的思想政治素质，增强学生对新理论的理解和运用能力。

方法：1. 专题讲授法：设立专门的教学专题，集中深入地讲解新的理论，帮助学生全面理解其内涵和意义。2. 案例分析法：选取与新理论相关的实际案例，通过对案例的分析和讨论，使学生在具体情境中领悟新理论的应用。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕新理论的某个观点或问题展开交流，促进学生的思维碰撞和自主思考。

4. 多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示新理论的相关内容，增强教学的吸引力和感染力。

5. 实践教学法：组织学生参与社会实践、调研等活动，让学生在实践中感受新理论的价值和作用。

6. 比较分析法：将新理论与旧理论、不同的观点进行比较分析，帮助学生清晰地认识新理论的创新之处和优势。

7. 问题引导法：以问题为导向，引导学生在思考和解决问题的过程中理解和掌握新理论。通过遵循上述原则和运用适当的方法，可以有效地将新的理论融入思政课教学中，提高思政课的教学质量和效果。