科学网链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1438431.html（2024-06-16）

一、科举考试

    科举制被认为是“曾经的先进选人机制”。当世界上许多国家仍在“世袭制度”下时，中国的封建王朝统治者就使用“科举选人制度”，为朝廷“任人唯贤”啦。“科举考试”：因此被上至皇上下至百姓的每个人所看重。

二、废科举后

    1904年7月4日 ，中国举行了历史上最后一次科举考试（在开封考的），从此延续了一千三百多年的科举考试制度宣告结束。科举结束后，大部分书香门第的子弟转为西学。这帮人给中国带来了赛先生（Science）和德先生（Democracy）的理念。

三、1949年后

    为了国家的发展，政府很是重视高等教育。不过呢，此时的高等教育仍然是“精英教育”：入学标准很高，毕业后是“被政府高度保护和重用”的。

四、2000年后

    到2000年，全面取消大学生分配。从此，中国的大学教育由“精英教育”转变为“平民教育”啦。从此，“考入大学”的“尊贵性”和“被保障性”不再了。

    于是乎，大学考试也随着“高考”的越来越平民化，不断出新花样。先是只考几门“最为重要的学科”，再是文理分科，然后是组合分类（如：数理地，文史生，史地化、等等）。可以看得出：学生的高中阶段完全被高考绑架了。

    据说，很快将不再全国统一高考了，据说，接下来的是"每个省自己组织自己的统考”。如果真的是那样，我认为那是换汤不换药。还不如干脆“取消任何形式的高考”，学习美国人的“高校录取方式”。

五、美国人的“高校录取方式”

    美国人的“高校录取方式”中的“统考部分”是 SAT （Scholastic Assessment Test）。他们的 SAT 是不妨碍高中课程的正常进行的（即：不会诱使或迫使高中学生为了应付高考而选课。学生们会去学习所有应该去学习的高中课程的）。不过呢，除了 SAT 成绩以外，同等重要的是“大学入学申请者”在高中三年中的学习成绩，还有“大学入学申请者”所在高中的全国名次。美国的大学也很是重视“德育”和“体育”部分的。

    不过，美国的优质大学有一个令人讨厌的做法：如果家长向学校巨额捐款，他（她）的孩子就可以低门槛入学的（例如，小布什就是名C级学生，但他照样上耶鲁大学，因为老布什向耶鲁捐了巨款）。据说，这些优质大学“用捐款”换“低质学生”的理由是：有了钱，学校才可以高额资助那些平民家庭出身的学业优秀学生。

六、高考不再‘那么地’重要啦

高等教育“平民化”的时代彻底来了：每个人有接受高等教育的权利和机会。高考不再是人生道路的拐点，更不是“社会分层”的最关键因素。那样呢，人们就会以平常心去面对高考，教育部也不用三番五次地下文件：“禁止课外作业”、“禁止办辅导班”、“禁止复考”、禁止这禁止那的。